学习《张海音客体关系理论与临床技能》心得体会

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学习《张海音客体关系理论与临床技能》心得体会 学习《张海音客体关系理论与临床技能》体会 张海音教授三天客体关系理论与临床技能课程虽然结束了，但我深深体验到余音绕梁， 三日不绝，让人欲罢不能的感受。 很多时候，我们生命里的不愉快和痛苦，并非来自所谓外界、他人，而是来自自己的内 心。克莱因的女弟子西格尔曾经说过： 在投射性认同中，部分的自体及客体关系被分裂掉，并投射入外部客体，藉由此可以占 有、控制和认同被投射的部分。投射性认同有多重的目标：它可以是指向理想客体以避免分 离，或是指向坏客体以掌控危险。自体的很多部分都可以被投射，有着不同的目标：自体中 坏的部分可以被投射，以便摆脱它们，或是对客体进行攻击或破坏，自体中好的部分可以被 投射以避免分离，或是使之免于内在之坏物的危害，或是通过一种原始的投射认同改善外部 客体。 投射性认同是一种心理过程，同时也是一种防御，一种交流的手段，一种原始形式的客 体关系，一种心理改变的途径。作为一种防御，投射性认同被用来创造这样一种感觉：远离 了自体中不想要的(通常是令人害怕的)方面。作为一种交流手段，投射性认同是一种过程： 在另外的一个人身上引起与自己一致的感受，这使得自己被理解，或是与对方心灵相通。 作为一种客体关系，投射性认同建构了一种与一个部分的分离客体相联系并发生关系的 途径。最后，作为一种心理改变的途径，投射性认同使得某人为之所困扰的感觉，可以为他 人所消化，并以改变了的形式重新内化。投射性认同的每一种功能都产生于婴儿早期试图感 知、组织、掌控其内在和外在的体验并与环境相交流的背景中。 当我们真正知道：我是谁，为什么我就是我，如何形成现在的我;我不是别人，别人的情 绪和我无关。虽然要做到这些很难，也许需要一生的探索，但在学习路上总会有拨开眼前迷 雾的清爽感觉，心理满满的幸福。学会爱自己，充满电，更好的爱父母、爱人、孩子。幸福 的体会亲密关系的滋养。 《》 学习《张海音客体关系理论与临床技能》心得体会

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所属：办公文档 - 心得体会

发布时间：2023-01-16 14:10:17 页数：1

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文章作者：U-63029

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