临床技能培训心得体会【三篇】

　　【导语】技能培训是为了增强市场就业竞争力，由技能<br />培训机构开展的。通过技能考核，可以得到国家认可的技能<br />证书。和学历教育有些不同，学历教育侧重综合素质的提高，<br />而技能培训注重某项技能的提高。以下是由 XXX为您带来的<br />《临床技能培训心得体会【三篇】》，供您品鉴。<br />　　临床技能培训心得体会【篇一】<br />　　临床医学实习活动已经结束好长时间了，但是直到今天，<br />实习留给我的记忆仍是历历在目。我不知道那些感觉、那些<br />思路要在我心里停留多长时间。自打有了那样一些经历之后，<br />整个人都有所变化，现在仿佛还在变化着。<br />　　通过实习，我感觉作为一名医务工作者在日常工作中要<br />注重以下几点：<br />　　第一，要注意个人形象。这个问题似乎从来都没有在入<br />科教育中提到过，不过，相信很多局外人，包括医学生印象<br />中的医生都应该是如江口洋介般玉树临风的&mdash;&mdash;虽然，实际<br />情况可能让你大跌眼镜。跨进病房那一天起，你就成了一个<br />准医生了。尽管医生在中国的地位并不高，尽管整个病房谁<br />都想支使你，但是，咱不能自己把自己给看扁了，更何况，<br />没有病人会一开始就充分信任一个胡子拉碴、白大衣皱巴巴<br />的医生。所以，请注意你的形象，从头到脚，从外到里，干<br />净整齐，清爽精神。<br />　　第二，请不要迟到。这是个通病，有很多人都是踩着点<br /> <br />冲进病房的，不论是实习的，本院的，还是进修的。在心内<br />科实习的时候，卢老师曾经要求实习同学 7点进病房量血压，<br />住院医生 7点半到，主治主任 8点到。提倡向外科医生学习，<br />养成早起的好习惯，向床位上的病人都问候一下&ldquo;昨晚睡得<br />好吗?早饭吃的什么?&rdquo;，病人也都会把你当成床位医生而把你<br />的带教晾在一边(这种喧宾夺主的现象在实习中发生的概率<br />是很大的)。<br />　　第三，口袋里的东西。白大衣口袋里首先要放个小本子。<br />那上面密密麻麻写满了东西，有希奇古怪的医嘱、综合症、<br />药名和用法，有今天要请的会诊要开的化验单要写的阶段小<br />结，还有各种各样的电话，各个科室的、各科住院总的、老<br />师的。这是你实习的见证，那上面写满了你的快乐、伤心、<br />钦佩和怀疑。(我至今都舍不得扔)记得不要拿医院里的纸张<br />记东西，不好看，容易丢。其次有听诊器、手电筒、压舌板。<br />再次多半有手机，建议查房的时候放到震动或者关机。否则<br />教授查房查得正起劲的时候被你的铃声打断了思路，影响实<br />习成绩。其次可以装些不容易找到的化验单什么的，这样可<br />以省下很多寻找的时间。<br />　　第四，如果可能的话(我强调的是如果可能，因为这属于<br />小概率事件)，在进一个科前先把相关的书本内容复习一下。<br />事实证明要这么做是相当相当困难的!但是，还是要尽量做到。<br />做不到就边实习边看，这样的记忆是很深刻的，有些甚至终<br /> <br />生难忘。<br />　　第五，要有自信。当然，自信的前提是要有扎实的基本<br />功，这样做事才能得心应手。要敢于主动争取承担某项任务，<br />才能争取到提高锻炼的机会。在现在这个竞争如此激烈的社<br />会里，不善于推销自己的人常常会失掉许多很好的机会，不<br />利于自身水平的提高。在实习阶段，有许多动手的机会都要<br />靠自己争取，你的自信也会让患者更加相信你的医嘱。<br />　　临床实习的几个月来，我接触了许多党员，他们之中有<br />教授、有住院医生、有护士，他们职务虽不一样，但对工作<br />的执着和热诚，对病人负责的态度却是一样的且持之以恒的。<br />与他们相比，我们相差甚远。我们对工作远没他们那么执着<br />和热诚，那么精益求精。我们刚去实习的两个月兴致高昂，<br />什么事都抢着干，每天去得早走得晚，渐渐地，有些同学就<br />坚持不住，开始迟到了。而我，虽然从不迟到，但也不像以<br />前去那么早，工作热情也没以前高了。想着刚去实习那会儿，<br />只要听说哪个病人有异常体征，不管那病人是不是我管床或<br />是不是我病区的，我都会去看，去摸，去听。可现在，除了<br />我管床的病人外，其他的病人我都不怎么关心了。是自己都<br />知道，不用看了吗?应该不是。往往是自己以为知道了，其实<br />还不知道。医学博大精深，千变万化，同样一种疾病在不同<br />病人身上的表现往往不尽相同，这就需要我们多接触病人，<br />多思考，多总结。在与病人的接触中我们往往可以获得对疾<br /> <br />病诊断极有帮助的临床资料。在这...