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PEP三年级英语下册Unit 6 How many Part A 第一课时教案1

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Unit6Howmany?1.能在情景中灵活运用句型“—Howmany…doyousee?—Isee…”来问答所看到的物体数量。2.能理解对话大意,并能用正确的语音语调朗读对话。3.学会注意区分单数和复数。能在情景中灵活运用句型“—Howmany…doyousee?—Isee…”来问答所看到的物体数量。学会注意区分单数和复数。教学挂图、教学光盘、人物头饰、教学课件。1.教师播放三年级上册歌曲Tenlittlecandles学生跟唱,然后分组比赛,复习数字。2.我说你做,复习数字。如:Showmesix.学生用手比划“六”。1.教师利用课件展示一个梨子,备注“onepear”。一个梨子变成两个梨子,展示“twopears”,着重强调“s”,强调大多数情况下当物体由一个变成两个或以上一般要加“s”。2.教师可以多举几个例子,帮助理解一个和多个在表达上的不同,例如:一个苹果——五个苹果;一顶帽子——八顶帽子;一只小船——八只小船。3.教师出示一个有很多只猫的图片,教师提问:Howmanycatsdoyousee?一边提问,一边做看的手势,然后带领学生数one,two…ten,帮助学生理解“Howmanycatsdoyousee?”的意思。4.教师出示很多个球的图片,并问:Howmanyballsdoyousee?这次学生自己数,数到十的时候,教师简单讲解下“十一、十二”,了解读法。5.教师利用课件,在一张幻灯片上展示几幅小图:多个橙子、多个小汽车、多个草莓、多个西瓜等,学生两人一组,模仿Let’stalk版块对话,互相提问问数量。2\n6.教师展示一个风筝,说:Look,it’sakite.并问:Isitbeautiful?学生回答:Yes.可以出示更多漂亮的图片,帮助学生理解beautiful的意思。7.播放光盘,让学生跟读课文,根据挂图理解“Theblackoneisabird.”的意思。小组分角色朗读。给课件中的人物配音。并戴上人物头饰,表演对话。1.教师出示Findandcount版块挂图,让大家讨论在挂图上可以看到什么动物。学生汇报完毕之后,教师提问:“Howmanybirdsdoyousee?”引导学生用“Isee…”回答。然后四人一组,仔细观察图片,根据图片中的动物的数量进行问答练习。2.教师展示一个有各种动物的图片,做连锁问答练习,如:S1:Iseetenbirds.Howmanyducksdoyousee?S2:Iseetwelve.Howmanycatsdoyousee?…将Let’stalk版块对话读给家长听,用英语数一数自己的衣服。Unit6Howmany?PartALet’stalk&FindandcountWow,sobeautiful!Howmanykitesdoyousee?1,2…Isee12.Theblackoneisabird.本课时在学习重点句型时,教师通过曾经学过的知识来引入,在学习新句型的同时巩固旧知识;在引导学生理解重点句子之后,教师让学生通过跟读对话,小组操练,同桌练习,来进一步掌握对话,然后分角色表演对话,在表演对话的过程中进一步理解对话情感,既分散了重难点,又调动了学生的积极性。2

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所属: 小学 - 英语
发布时间:2022-05-28 18:00:23 页数:2
价格:¥3 大小:1.27 MB
文章作者:随遇而安

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