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PEP三年级英语下册Unit 4 Where is my car Part B第2课时教案
PEP三年级英语下册Unit 4 Where is my car Part B第2课时教案
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第二课时教学过程批注一、Warm-up&Revision游戏:低声传话。五人一组进行游戏,第一个学生在第二个学生耳边小声说一个单词,第二个学生在第三个学生耳边说刚听到的单词,再从第三个学生传到第四个学生,第四个学生传到第五个学生,第一个与第五个学生同时说出单词,若说的不一样,整组要受惩罚——合唱“Whereisthetoycar?”要求学生说的单词是上节课所学的生词。二、Presentation&Practice1.Let’stalk(1)展示运动帽、包的图片,让学生看图说英语。(2)展示玩具盒(里面装有玩具)的图片。Thisisatoy.Thatisatoy,too.(指着玩具盒里的玩具)Thisisabox.It’satoybox.(指着玩具盒)(3)教师介绍对话情境:“Mikewillgocamping.Hecan’tfindthecap.Whereisthecap?Isitinthetoybox?”(4)播放第一遍录音,了解大意。(5)播放第二遍录音,回答问题:Whereisthecap?Isitinthetoybox?(6)播放第三遍录音,跟读。(7)给学生三分钟读一读对话,让学生试着理解每一句话的意思,在不懂的句子下画线与同桌讨论或者寻求教师帮助。(8)讲解“Haveagoodtime!”的用法。对于询问较多的句子教师要在全班进行讲解。(9)角色扮演表演对话。比一比哪一组表演得好。2.Let’splay(1)请两名学生读一读对话。(2)两人一组,一人快速藏起自己的文具,另一人闭眼。仿照课文对话利用自己的文具问答。如:先复习或学习对话中的词汇,理解句子更容易。让学生带着问题听录音,培养学生的阅读习惯。2\nS1:Whereismypencilbox?S2:Isitinthedesk?S1:No,itisn’t.S2:Isitonthedesk?S1:Yes,itis.作业设计将Let’stalk部分的对话读给家长听。板书设计Unit4Whereismycar?Haveagoodtime!—Whereis...?—Isitin/on/under...?—Yes,itis./No,itisn’t.2
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所属:
小学 - 英语
发布时间:2022-05-28 18:00:22
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文章作者:随遇而安
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