幼儿教师师德师风学习心得体会

幼儿教师师德师风学习心得体会 <br />篇一：幼儿园教师师德学习心得体会 <br /> 幼儿教师师德师风学习心得体会说到师德师风，相信人们马上会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献?? <br /> 的确，这说的就是我们人民教师，但是我们应该要对得起这一个个赞美的词，不辜负人们对 <br /> 我们的期望。这是我们所需要努力的方向，也是必须要达到的目标。 师德师风对一个教师来说特别的重要，因为，教师是孩子行动的标杆，教师的一言一行、 <br /> 一举一动都在潜移默化地影响着孩子。教师师德建设，不仅要求教师确立自己的儿童观、幼 <br /> 儿教育观、幼儿学习观，而且要求老师具有较多、较深的关于幼儿发展的知识和幼儿如何学 <br /> 习的知识，以及教师在教育实践中运用这些知识、信息的能力。作为一名幼教工作者，面 <br /> 对的是一群天真无邪、年龄尚小的幼儿，他们不谙世事，生理、心理都不成熟、不稳定，因 <br /> 此他们需要的不仅是良好的师生关系，更是一种和谐、融洽的师幼关系。 通过对师德师风的学习，我简单得谈谈以下几点体会：第一、以爱为本，尊重理解幼 <br /> 儿。 <br /> 霍姆林斯基说过：&ldquo;热爱孩子是教师生活中最主要的东西。&rdquo;尊重孩子是建立平等、友好、 <br /> 和谐的师生关系的基础。尊重幼儿人格，允许他们在思想、感情或行为中有自己的独特性， <br /> 并为他们提供更大的、独立的生活空间。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、 <br /> 爱中有严，如果我们把孩子当成天使，那么我们就生活在天堂。严以律己，注重言行。 为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控能力，每天都带着一 份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。幼儿园的工作繁琐、压力大，但我都坦然 <br /> 的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。可以说每天我都是以平和的 <br /> 心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实 <br /> 在在的事情。 <br /> 第三、培养良好的内在素养。天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名教 <br /> 师更重要的是塑造内在的修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。只有不断 <br /> 的更新自己的知识，提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。在教学中我们要做到 <br /> 有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。 第四、营造平等民主氛围， <br /> 促进师幼互动。 <br /> &ldquo;教师的态度可以决定教学的成败。&rdquo;教师必须坚持&ldquo;一切为了孩子，为了孩子的一切&rdquo;， <br /> 与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个孩子，尊重每一个孩子 <br /> 的人格，努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质，要善于创设宽松、安全、愉悦的学习 <br /> 氛围，让幼儿学得轻松、学得快乐。要真正学会关注孩子发展的寻常时刻、倾听孩子的心声， <br /> 从而最大程度地满足和顺应身边每一个孩子的发展要求，促进孩子的和谐、全面发展，体现 <br /> 以孩子为本的教育理念。 <br /> 第五、注重团队合作。幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作，这就需要教师具备良好的&ldquo;团队 <br /> 精神&rdquo;。团队精神，字只有四个，简单的说来 就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助。幼儿园是一个大家庭，个人只有融入 <br /> 到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的愉快，幼儿园也能得到良好的发展。因此，在工 <br /> 作中我们应该注意与老师的合作，不计较个人得失，以集体荣誉为前提，做好每一项工作。 <br /> &ldquo;投之以桃，报之以李&rdquo;。相信幼儿、理解幼儿、尊重幼儿，微笑着面对幼儿，幼儿会把全部 <br /> 的爱心和敬意奉献给我们，我们的工作也一定会开展得生动活泼，卓有成效。爱，是启动教 <br /> 师自身内部力量和智慧的能源；爱，是通向幼儿心灵深处的道路；爱，是创设优化的教育环 <br /> 境和心理环境的瑰宝，爱是教育的基础，以爱育爱，以爱促爱，对幼儿热爱、理解、尊重、 <br /> 关注他们丰富而复杂的内心世界，只有这样才能将教师的爱通向幼儿的心灵。师德&mdash;&mdash;不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是&mdash;&mdash;每位教师的自我修养！在我的人生中，不需要...