音乐教师新课标的学习心得体会

音乐教师新课标的学习心得体会 <br />篇一：小学音乐新课程标准暨新教材学习心得体会 <br /> 小学音乐新课程标准暨新教材学习心得体会 <br /> 红星中心学校 石砧 <br /> 我有幸学习观摩了今年8月12-14日的小学音乐新教材培训。这次的培训为了让一线音乐教师更好的实施和使用新课标、新教材，主要讲了三大内容： <br /> 一、新教材课程性质：人文学科的重要领域，实施美育的主要途径之一，基础教育阶段的一门必修课。 <br /> 二、新教材课程价值：审美体验价值、创造性发展价值、社会发展价值、文化传承价值。 <br /> 三、新教材基本理念：以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，鼓励音乐创造，提倡学科综合，弘扬民族文化，理解多元文化，完善评价机制。 <br /> 一、新教材教学的三维目标： <br /> 1、情感态度与价值观：丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度；培养音乐兴趣，树立终身学习愿望；提高音乐审美能力，陶冶高尚情操，培养爱国主义和集体主义精神。 <br /> 2、过程与方法：体验、模仿、探究、合作、综合。 <br /> 3、知识与技能：音乐基础知识；音乐基本技能；音乐创作与历史背景；音乐与相关文化。 <br /> 二、新教材的教学内容：感受与鉴赏；表现；创造；音乐与相关文化。三、新教材的课程评价：建立综合的评价机制。不仅应关注学生情感态度价值观和知识与技能的指标，还应考察学习过程与方法的有效性；对教师和学生的评价可采用自评方式，以描述性评价和鼓励性评价为主；善于在动态的教学过程中利用评价起到促进学生发展、提高教师教学水平和完善教学管理的作用。 <br /> 四、新教材的主要突破点：课程性质和价值观的转变，学生学习方式的转变，重视音乐教育作用于人的创造性发展价值，丰富音乐教育的人文内涵，改进与完善课程评价机制。教师授课内容，全部是《走进新课程》里的《音乐课程标准》中的内容。老师讲得细致、透彻，深入浅出，通过新旧课标的对比，强调了新课标中的变化要点，针对新教材做了深入的分析和解答，并就新教材的几个教学案例与参加培训的教师们交流互动。 <br /> 通过此次培训让教师们快速、直观的学习并解了新课标和新教材，及时跟上课改前进的步伐，并结合自己的教学经验进行整合与实践，更好的为今后的教育教学服务。让大家感觉到新课程标准和以前的差别和优点，让大家明白在以后的教学工作中应该紧紧地抓住新课标进行教学。 <br /> 2014-10-20篇二：2013年音乐新课标学习心得体会 <br /> 2013年音乐新课标学习心得体会 <br /> 俗语：&ldquo;活到老，学到老&rdquo;；&ldquo;学无止境&rdquo;。学习新课程这段时间，我对过去的教学思想和行为进行了反思，对教研活动的开展也有了更多的思考。用新课程的理念，对曾经被视为经验的观点和做法进行了重新审视，这给我在教学上带来了新的挑战和机遇，同时扩大了自己的视野。 <br /> 本次新课标培训学习既紧张又惊喜。通过观看视频专家精彩、详细的讲课，参与在线的研讨与交流，不仅使我个人思想觉悟提高了，知识面也有了很大的提高。教育的目的更明确了，工作的信心更充足了。积累了经验的同时也看到了自己的不足。领悟到教师责任重大。孩子是国家之栋梁，关系到我们国家的未来。学生对学习的兴趣喜欢与否，与老师的思想引导有着很重要的关系。教师要注重个人的品德和修养的提高，真正做到身正为范，学高为师。 <br /> 这次新课标学习，注重学员之间的交流合作学习，这点我觉得非常好。很多学员大方的把自己的优秀的课件、教学设计、教学经验、工作总结、论文等学科资源上传上来供大家共享。大胆、积极的参与在线的研讨与交流，还介绍了很多课件资料网给大家。这充分达到了相互学习，不吝指教，资源共享，共同进步的目的。这对于今后的音乐教育发展是一个很好的开始。百利而无一害。 通过学习，使我真正确立音乐教育的新理念，在音乐教学中始终要重视学生的主体地位、重视人文精神、科学精神和音乐兴趣的培养、改正过分追求学科知识系统的错误倾向。积极倡导、促进学生自主发展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习，使学生获得扎实的独立创造音乐、欣赏音乐、理解音乐的能力。让我更加确定教...