小学语文微课写作——写出文章梗概优质课课件优秀

写作——写出文章梗概\n1写作——写出文章梗概读书笔记评注式做注释、写简评摘要式做摘抄、列提纲心得式写梗概、读后感\n1写作——写出文章梗概原文：其次应该提到的是，在我历次从船上搬下来的许多东西中间，我还弄到了一些价值不大而用处却不小的东西，我却忘记把它们一一记下来。特别值得一提的是那些笔、墨水、纸，船主、大副、炮手和木匠的几包东西，三四个罗盘，一些数学仪器，日晷、望远镜、地图、航海书籍之类。这些东西，我当时也不管它们有用无用，都把它们收拾在一起。……同时还有一件不应该忘记的事情，就是我们船上还有一条狗和两只猫，关于它们的历史，我下面还要谈到。……梗概：在船舱里，鲁滨孙找到很多可以用、可以吃的东西，陆续搬到岸上，还带回没有淹死的一条狗、两只猫，这使他在凄凉中感到一丝安慰。详细描写简明叙述《鲁滨孙漂流记》\n1写作——写出文章梗概写出文章梗概写出文章梗概，就是概括文章的主要内容。当你读过一本书或一篇文章时，能用简练的语言把它的主要内容说出来，它是读书笔记的一种形式。学写梗概，能帮助我们记住文章的主要内容，培养分析、概括能力。\n写作——写出文章梗概写梗概的方法1.认真精读原文，了解原文内容，明确作者的写作意图。2.在理解原文的基础上，大胆取舍，抽取出原文各段的段落大意。3.概括每一部分的主要内容，将抽取出来的各段大意连接起来。4.将连接好的语句梳理通顺，使它成为一段通顺、连贯的话。读抽连理\n写作——写出文章梗概1.中心不变写梗概的要求这是一部历险小说。鲁滨孙是一个聪明机智而又具有坚强毅力的人。鲁滨孙在一次航海中幸免于难，自己流落荒岛，并依靠自己的双手和智慧在荒岛生存，结识“星期五”并最终离开荒岛。\n写作——写出文章梗概2.顺序不变1.航海遇险，万幸免遇难。2.只身荒岛，没办法离开。3.面对现实，搜罗各用品。4.岛上定居，打猎种粮食。5.若干年后，救下“星期五”。6.发现船只，终回到英国。写梗概的要求\n写作——写出文章梗概3.人物不变1.鲁滨孙2.“星期五”写梗概的要求\n写作——写出文章梗概4.语言精炼他们从小船上拖出两个倒霉的野人，这两个野人大概是他们事先放在船上的，现在要拿出来屠杀了。其中一个被他们用一根木棍或一把木刀一阵乱打，顿时倒了下来，跟着便有两三个野人跑上来，动手把他剖腹开膛，准备烹调。至于另外一个可怜虫见自己手脚松了绑，没人照管，不由得起了逃命的希望。他们拖出两个倒霉的同伴，杀了其中一个人，另一个则挣扎着逃跑。写梗概的要求\n写作——写出文章梗概5.保留主干按时间顺序讲述鲁滨孙漂流荒岛的发生、发展、结果。1.1632年，渴望冒险。2.1659年9月1日，海上遇险。3.第二天，荒岛生存。4.十八年过去了，自力更生。5.有一天一大早，解救“星期五”。6.有一天早晨，成功回国。写梗概的要求\n写作——写出文章梗概依据五点要求，请同学们列出《汤姆·索亚历险记》的写作大纲。中心：汤姆·索亚和伙伴们传奇的历险经历。主干：“历险”为主线顺序：墓地检验胆量——杰克逊岛当“海盗”——鬼屋寻宝——魔克托尔山洞迷路“真正的历险”——再次进洞寻宝主要人物：汤姆·索亚、哈克、乔奇、贝琦、班恩、吉姆、乔埃\n1写作——写出文章梗概1.中心不变2.顺序不变3.人物不变4.语言精炼5.保留主干写出文章梗概读抽连理\nEND同学，下节再见