小学语文微课现代文阅读——神态描写的作用优质课课件优秀

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现代文阅读——神态描写的作用\n1创新微课现代文阅读——神态描写的作用神态\n1创新微课现代文阅读——神态描写的作用指面部表情，神色和姿态。神态把人物的面部表情用准确、生动的语言描绘出来。笑容满面神态描写怒目而视\n1创新微课现代文阅读——神态描写的作用神态描写外貌描写对人物的体貌特征，包括人物的容貌、衣、体型等进行描写。脸部表情的描写刻画。他吓得面色如土，两眼呆滞，说不出话来。圆圆的脸上镶嵌着两只大又圆的眼睛，高翘的鼻子下一张小嘴。外貌描写神态描写\n1创新微课现代文阅读——神态描写的作用神态描写作用1.表现人物内心世界。2.刻画人物性格，反映人物品质。更加突显人物个性，使文章中的人物更有真实感，让人物造型栩栩如生，使文章生动形象。\n创新微课现代文阅读——神态描写的作用表现人物内心世界老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成疙瘩。担心、焦急高兴、开心\n1创新微课现代文阅读——神态描写的作用刻画性格反应品质我不信，等他收拾完碗筷走了，就悄悄的跟着他。走近前一看，啊！我不由得呆住了。他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。从“皱紧眉头”可以看出骨刺难以下咽。可是老班长却自己吃鱼骨头充饥，表现了老班长让战友吃鱼的这种舍己为人、关爱他人的品质。\n创新微课现代文阅读——神态描写的作用经典欣赏我看呆了，自己的牙齿也动起来。小英子内心对骆驼的喜爱楚国的大臣们听了，都得意扬扬地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽了脸了。大臣们内心高兴、得意之情\n1创新微课现代文阅读——神态描写的作用经典欣赏哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳……”遇事不慌从容不迫\n1创新微课现代文阅读——神态描写的作用神情成语毛骨悚然心不在焉六神无主泰然自若心平气和平心静气目瞪口呆处之泰然半信半疑毕恭毕敬自言自语喃喃自语全神贯注兴致勃勃兴高采烈呆若木鸡将信将疑含情脉脉坐卧不安怅然若失忸怩作态没精打采沉吟不决迟疑不决局促不安忍俊不禁哑然失笑幸灾乐祸若无其事若有所失若有所思和颜悦色和蔼可亲垂头丧气受宠若惊狐疑不决怡然自得诚惶诚恐炯炯有神洗耳恭听举止失措神气十足神色活现神色自若神采飞扬神采奕奕屏息凝神眉飞色舞眉开眼笑眉来眼去怒火中烧怒发冲冠破涕为笑兴致勃勃兴高采烈眉飞色舞眉开眼笑垂头丧气心不在焉没精打采神思恍惚目瞪口呆张皇失措张口结舌诚惶诚恐勃然大怒恼羞成怒怒气冲天怒形于色\n创新微课现代文阅读——神态描写的作用表现人物内心世界。1刻画人物性格，反应人物品质。2神态描写作用

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所属：小学 - 语文

发布时间：2022-05-28 09:00:24 页数：11

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文章作者：135****4376

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