小学语文微课阅读——纵览全文，理清主线优质课课件优秀

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阅读——纵览全文，理清主线\n1阅读——纵览全文理清主线《三国演义》描写了从东汉末年到西晋初年之间近105年的历史风云，以描写战争为主，反映了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争。体现了三国时代各类社会斗争与矛盾的转化，并概括了这一时代的历史巨变，塑造了一批叱咤风云的三国英雄人物。\n1阅读——纵览全文理清主线三国演义之草船借箭内容简介\n1阅读——纵览全文理清主线周瑜十分妒忌诸葛亮的才干。一天周瑜在商议军事时提出让诸葛亮赶制10万支箭。诸葛亮答应三天造好，立下了军令状。诸葛亮事后请鲁肃帮他借船、军士和草把子。第三天，诸葛亮请鲁肃一起去取箭。这天，大雾漫天，对面看不清人。天还不亮，诸葛亮下令开船，并让军士擂鼓呐喊。曹操只叫弓弩手朝来船射箭。船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮下令回师，这时曹操想追也来不及了。10万支箭“借”到了手。周瑜得知借箭的经过后长叹一声：我真不如他！\n1阅读——纵览全文理清主线曹操诸葛亮周瑜鲁肃妒派探帮借人物关系\n1阅读——纵览全文理清主线第一段：写周瑜妒忌诸葛亮的才干,设计十天造十万支箭来陷害他，诸葛亮将计就计,立下军令状，三天造好十万支箭。第二段:写诸葛亮借箭的准备,向鲁肃借二十条船，并对周瑜保密。第三段:写三天后,诸葛亮亲自率船,借大雾天逼近曹营,借来十万多支箭。第四段:写周瑜知此真情，自叹不如!\n1阅读——纵览全文理清主线诸葛亮（神机妙算）知人心鲁肃忠厚守信曹操谨慎多疑通天文三天后有大雾识地理顺风顺水长叹一声周瑜（妒忌）人物分析\n1阅读——纵览全文理清主线“借”是课文的主线为何借箭怎样借箭借的结果\n1阅读——纵览全文理清主线借的原因借的经过借的结果周瑜妒忌诸葛亮,让他十天内造十万只箭。诸葛亮神机妙算,根据天气、地理、人的性格决定借箭的策略。诸葛亮向曹操“借”了十万支箭。周瑜自愧自己不如诸葛亮。\n1阅读——纵览全文理清主线纵览全文：文章的开头部分交待了什么?中间大篇幅地介绍了什么?结尾又讲了什么?理清主线：弄清事件的起因、经过、结果。就能找到贯穿全文的思想主线。\n怎样纵览全文理清主线？1阅读——纵览全文理清主线了解故事梗概理清人物关系明确各段内容主要人物分析回归课文主题理出文章主线围绕主线讨论

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所属：小学 - 语文

发布时间：2022-05-27 20:28:49 页数：11

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文章作者：135****4376

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