教师多媒体培训心得体会范文

 <br /> <br />教师多媒体培训的经验范文这里有一篇文章教师多媒体培训的经验范文。 <br />我们学校开展了使用六个功能室的培训活动。在多功能课堂教学设备的使用培训中，对多功能课堂教学设备的基本功能、使用和管理以及多媒体设备在课堂教学中的应用进行了培训。 <br />我从这次培训中受益匪浅。通过认真的培训和自己的学习，我意识到新技术在教育教学中的应用不仅可以提高教师整合课堂教学的能力和水平，还可以提高课堂教学的有效性。教师不再能像以前那样只用一张嘴、一支粉笔和一块黑板教学，而是使用各种媒体技术、多媒体、网络等电子教学设施进行教学。 <br />因此，这种教学必须打破传统的教学模式，构建适应信息社会的新型教学模式。我已经深刻认识到信息技术和各种学科之间的密切联系。信息技术将成为未来教师教学和学生学习的重要工具。新课程改革形势下，未来教育应整合先进的教学理念和最新的信息技术，致力于信息技术在课堂中的有效应用，提高课堂教学效果，冲击传统教学模式。 <br /> <br />培训内容与我们平时的教学工作密切相关，非常实用。经过培训，我不仅了解了多媒体远程教学设备的使用和维护，还掌握了信息资源的获取和处理方法。我也对信息技术与课程整合的内涵有了一定的理解。 <br />在我看来，多媒体教学设备只是一种技术，不能用技术代替思想。技术已死，教室还活着。因此，我认为新课程改革中的一些因素应该在使用多媒体设备进行教学时得到体现。在课堂讲解过程中，教师不应该以讲解和示范为主，学生缺乏活动，课堂的主体应该是学生。这就要求课堂上使用的材料要与现实、社会热点、学生和更多的学生相结合。 <br />参加培训的教师提出的积极问题和讲师的热情回答得出了令人满意的结论。经过这次培训，我已经掌握了多媒体远程教学设备的实用技能，对合理使用多媒体设备给课堂带来的效率和方便有了更深的了解。在今后的工作中，我将充分利用信息和技术手段为课堂教学服务，尽快优化教学过程，提高课堂教学质量。 <br /> <br />白板程序有相当大的处理图片的自由。这样，图片的变化可以被巧妙地用来达到特殊的教学效果，如向后推、转换、平移、旋转等。其通常难以体现，可以清楚地反映在白板上。这样，活跃了数学课堂，充分调动了学生的学习积极性，培养了他们的创造力和发散思维，也有助于教师对学生心理的掌握。 <br />1、电子白板教学的便利性 <br />电子白板是一种新型的高科技电子教学系统。它将传统的黑板、投影仪和计算机集成在一起，使用非常方便。一支笔可以在白板上显示计算机中的所有资源。同时，教师不仅可以在白板上自由书写和素描，还可以对书写内容进行拖拽、放大、旋转、擦除、遮罩等动作。有了这款笔，颜色可以任意选择，厚度可以调节，各种漂亮的图形可以轻松绘制，使老师的教学更加方便、生动、有趣，提高了学生的注意力，增强了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛。 <br />2、电子白板便于记录和保存教学过程 <br /> <br />交互式白板可以在白板上记录教师教学和学生学习过程的所有细节。白板软件提供了一个小程序，可以在没有白板环境的情况下读取白板的特殊文件格式。该功能使学生能够随时查看课堂教学过程中的每个环节。笔记的复制过程也发生了变化，因为发生在白板上的所有课堂教学过程都可以用最常见的格式记录下来，如PPT和HTML格式。此时，记笔记的时间可以用来参与更多的集体学习或交流反馈。 <br />除了在课堂教学中使用，交互式白板的保存功能对于教师本身或教师之间在没有视频帮助的情况下反思和讨论他们所学的课程也有很大的价值。这是目前课堂上最简单的记录方式，对提高教师自身素质有很大帮助。 <br />3.保留教室原有的有利设计 <br />电子白板只是一种技术，不能用技术代替思想。技术已死，教室还活着。因此，我们新课程改革中的一些因素应该得到体现。在讲解过程中，教师不能优先讲解和示范，学生缺乏活动。教室的主体应该是学生。 <br />这就要求课堂上使用的材料要与现实、社会热点、学生和更多的学生相结合。也就是说，我们的课程必须是当代的、生动的和有趣的，并且与学生有非常密切的联系。备课时不要本末倒置。也就是说，没有电子白板的课程的优势也应该保留在电子白板课程中。 <br /> <br />然而，电子白板的使用存在一些缺点:交互式白板提供了一种新...