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学习师德规范心得体会

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学习师德规范心得体会 <br />学习师德规范心得体会 <br />学习师德规范心得体会1  作为教师,都愿意与有道德的人接近和交往,当然也愿意接近有道德的学生,学生也愿意与有道德的人接近和交往,当然也愿意接近有道德的教师。所以,要做一个让教师和学生都愿意接近的教师,本身就应当是一个有道德的人。学生在学校里学习,既受同学的影响也受教师的影响,而主要是受教师的影响、学生愿意接近的教师,比学生不愿意接近的教师,对学生的影响要大。 <br /> <br />  由此可知,作为教师,你要把学生培养成大家都愿意接近的人,你就要注意培养学生的道德,而你要使学生成为有道德的人,就要让学生愿意和你接近,以便对学生施加大的影响。因此,你自己就首先要成为有道德的人。 <br />  学识只能满足学生一时的求知愿望,真正打动学生内心的,是人格和道德的力量。这力量才是长久的,它将影响学生的一生,是学生未来的立身之本。因此,就对学生一生的影响来讲,学识、权力、外表等加在一起,也远不如道德重要。一个教师当已失去对学生构成影响的所有因素,其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来,对其师德师风的评价才最可信。就这一点而言,在三百六十行中,只有教师职业才可以用&ldquo;蜡烛&rdquo;来加以形容,道理就在于此,心得体会《关于师德师风学习的体会》。这也正是这个职业的崇高之处。 <br />  好的师德师风的一个具体表现,就是师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。&ldquo;一日为师,终身为父&rdquo;是告诫教师:一是即使只当了一天的教师,对学生也要负责任。既然为&ldquo;父&rdquo;,就要遵循&ldquo;子不教,父之过&rdquo;的古训。二是当学生有了成绩或成了气候,不要借&ldquo;父&rdquo;名抬高自己或去借学生的&ldquo;光&rdquo;。三是当学生犯了错,应主动承担起&ldquo;子不教,父之过,教不严,师之惰&rdquo;之责任。做到了这三条,才是理解了&ldquo;一日为师终身为父&rdquo;的真正的含义,也才算具有师德。 <br />  各行各业的职业道德各有其自身的特殊要求,但也有很多共性的方面。其中一个共性的要求就是,无论从事何种职业的人在单位里、家庭中或是社会上碰到什么不顺心的事,都不能把这种事所造成的不良情绪转移到你服务的对象上。你的钱包在上班的路上被人偷了,你昨晚同家人吵架了,或者你的职称职务没有顺利提升,由此产生了气愤、懊恼、悲伤和烦躁,这是人之常情。但是当教师站在讲台上,面对学生时,你的角色就要转移到教师这里来,而不能停留在马路、家庭和领导者那里。做到这一点很不容易,这应是师德和职业道德中比较高的要求,是一种境界。达到了这一境界,其师德二字之后才配得上加&ldquo;高尚&rdquo;二字。 <br />  良好的师德师风的形成,绝非一朝一夕,在制度约束的基础上,也需要广大教师提高自律意识,自觉改正自己生活、工作中的不良习惯,在学生中树立起良好的师德师风。 <br />学习师德规范心得体会2  教师是人类灵魂的工程师,他们不仅是学生知识的传播者、能力的培养者,更是学生思想品德的引导者。育人的重大责任就落在了我们每一个教师的肩上。这次培训我重点学习了《师德与师爱》这一内容,让我受益匪浅。 <br />  前教育部部长周济曾在全国师德论坛上提出:&ldquo;师德师教师最主要的素质,是教师之灵魂。教师的理想信念、师德、人格魅力直接影响到学生的思想品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部活的教科书。&rdquo;作为当代教师,为了培养适应新时代要求的人才,必须具有良好的师德修养,爱岗敬业,以德育人。 <br />  热爱学生并不是一件容易的事,让学生体会到教师的爱更困难,作为教师的我们必须从点滴做起,做到严中有爱,爱中有严。爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣,我知道这道理做教师的都明白,但真正做到就不是那么的简单了。我深知,只有这样的爱才是教育学生的基础,学生才会慢慢体会到。另外,爱要有原则,我对学生始终坚持严格、平等,严慈相济,尊重每个学生的人格,对学生的学习、生活、做人都毫不松懈。并且课下耐心辅导有困难的学生,经常查阅资料,上网搜一搜好的教育成功案例。因为我想做一名优秀的,学生心目中的好老师,所以我要学会用无私的爱照亮孩子的心灵。 <br />  师德不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的...

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发布时间:2023-01-16 13:56:50 页数:23
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文章作者:U-103862

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