首页

精编师德师风学习心得范例精粹-

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

1/9

2/9

剩余7页未读,查看更多内容需下载

师德师风学习心得范例精粹: <br /> <br />心得体会参考范文 <br /> <br /> 师德师风学习心得范例精粹 <br /> <br /> <br /> 温馨提示:参考范文只是提供给大家参考学习之用,可根据需要任意编辑,文本内容仅供参考,切勿对号入座,感谢您的阅读下载! 一、统一思想,提高认识。 <br />保持&ldquo;__&rdquo;的重要思想,认真领会有关师德师风自查自纠活动的重要指示精神,明白这是新形势下推进教导良好风气的必要手段,是促进依法执教、文明施教、创满足教导的重要保证,是教师在思想政治上、道德品质上、学风学识上适应时代要求担负起培养二十一世纪新人的历史使命。 <br />二、增强领导,落实责任。 <br />我校对师德师风建造工作高度重视,把抓好师德师风创建活动作为践行社会主义荣辱观,保持教导为人民服务,推进依法行政,从严治教,维护教导形象,创建文明行业,改善和优化教导发展环境的重大举措来抓。切实增强领导,建立工作机制,按&ldquo;分级负责,条块结合&rdquo;的原则,实施师德师风建造责任制。经过行政班子和全体教职工大会反复研究决定,我校成立了以校长为组长师德师风工作领导小组,做到&ldquo;一把手挂帅亲自抓,副职领导具体抓&rdquo;,把责任目标落实到各有关岗位及责任人;并结合学校工作实际,制定了切实可行的师德师风工作实施方案,确定了具体的实施步骤及工作措施。同时,为推进各项工作措施的具体实施,按计划落实好每一项工作。 <br />三、高度重视师德师风建造,树立为人师表良好形象。教师队伍建造是发展教导事业的关键。&ldquo;百年大计,教导为本;教导大计,教师为本;教师修养,立德为本&rdquo;。几年来,我们__初中在增强教师队伍建造方面做了大量富有成效的工作,造就和形成了一支叫得响,过得硬的教职工队伍。我们要求全校教师自觉增强职业道德修养,树立良好的为人师表形象。具体做了以下三个方面:一是热爱学生,建立平等、民-主,和-谐的新型师生关系;二是以身作则,作为一名教师,要&ldquo;衣着定位&rdquo;,让学生无时无刻受到审美教导。三是自觉修身养性,淡泊名利,以德服人,以德立教,要不断塑造鲜活、生动的人格魅力 ;三是要面向全体学生,切实贯彻&ldquo;因材施教&rdquo;的原则,让每一名学生都得到充分的发展。 <br />四、创设有效载体,深入开展师德师风建造活动。 <br />为了结合我县&ldquo;师德师风集中整顿学习活动&rdquo;,进一步提高我校教师的师德师风建造,我们积极为教师创设有效载体。根据我校师德师风建造活动计划,开展了丰富的整治活动,通过活动,每位教师在师德师风建造方面都得到了提高。 <br />构造每个教职员工认真学习了《教师法》、《未成年人保护-法》、《中小学教师职业道德规范》、&ldquo;五条禁令&rdquo;、&ldquo;十要十不准&rdquo;等法律法规和规范要求。从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范。比照《规范》中的八条要求严格要求自己,并开展互学互比和写自我剖析材料,逐步提高自己的认识。开展&ldquo;讲文明,树新风,学习师德标兵&rdquo;一系列活动,构造教师学习先进的人和事,鞭策激励自己。 <br />五、建立考评机制和奖惩制度,调动教师的积极性。 <br />一是自评,达到自我认识、自我鞭策的目的;二是互评,互相取长补短,共同进步,形成合力;三是学生评,召开学生座谈会;四是党政、社会个界及家长评,最后做出&ldquo;满足&rdquo;、&ldquo;基本满足&rdquo;、&ldquo;不满足&rdquo;三个等级。五是学校评。奖优罚劣,弘扬正气,在操作中重奖励,轻惩罚,增强工作透明度,充分调动教师工作进取精神。 <br />六、师德师风建造结硕果。 <br />经过全体师生共同努力,我校师德、师风建造结出可喜的成果:教导教学、平安创建、后勤社会化服务、校园文化建造等方面得到当地干群、家长及主管部门的良好评价。同时又涌现出爱岗敬业、无私奉献、爱生如子,舍小家、为大家,教书育人、刻苦钻研,精通业务等优秀典型事迹。如行政领导白英工作兢兢业业、主动积极、创新实干、不计得失 ;党员同志郭辉等身先士卒、以身垂范;老同志徐泽文工作积极;许多年轻同志务真求实、干一项工作取一项成绩;班主任治理服务学生到位、班风学风转变提高,在一批先进典型的带动下,全校教职工呈现出你追我赶、争创一流工作业绩、树行业新风的良好局面。 <br />师德师风学习心得【二】 爱岗敬业是教师处理好个人与职业关系的准...

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

发布时间:2023-01-16 13:55:13 页数:9
价格:¥3 大小:17.14 KB
文章作者:U-43711

推荐特供

MORE