首页

关于微课程学习心得分享5篇

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

1/5

2/5

剩余3页未读,查看更多内容需下载

关于微课程学习心得分享5篇 <br />  微课(Microlecture),是指运用信息技术按照认知规律,呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。下面是关于微课程学习心得分享5篇,希望对你有所帮助。 <br />  微课程学习心得分享(一) <br />  在这个明媚的周六,我来到烟台市毓璜顶小学学习,内心激动。终于见到了黎加厚教授,这位在微课程领域贡献卓越的老先生。 <br />  黎加厚教授就《微课程设计与教学发展》进行了两个半小时的报告。微课程与传统教材相辅相成,但忌照本宣科,也不是课件和说教的结合。黎教授反复强调:微课程在于创意,创意是灵魂。微课程有老师个人魅力、幽默、智慧的体现,它与纯粹的知识一起影响、感染受教育者。黎教授从选题、设计、制作三方面讲解微课的制作要领。制作方法有:手机摄像、PPT+批注,计算机+写字板,ipad等。其中,Camtasia studio 的画面变焦(放大与缩小)、降噪等是非常实用高效的。 <br />  微课程丰富了课堂组织方式,作为教师,我们要树立打造高质量微课程的观念。黎教授播放了淄博、深圳、江苏等地的精品微课。沙画中国梦,三位数相乘等精美微课,让人大开眼界。 <br />  对于微课程的评价,黎教授提出他的观点。高质量的微课程符合聚集、简明、技术和创新四个特点。聚集即只讲述一个教学知识点。这个知识点是教师讲述才能理解的内容,是学习的重点、难点。学生能够自己通过阅读教材理解内容,不需要教师制作微课程。简明即微课程时间控制在10分钟之内,抓住学生注意力黄金时段,简明扼要。 <br />  技术即针对不同主题,选取合适的一种或几种方法,恰当地运用技术,激发学生兴趣,帮助学生流畅顺利地进行自主学习。创新即是教师教育理念的创新,教学模式创新,丰富教学策略,给学生创造一个富有乐趣、有益于学习的微课程。 <br />  报告中黎教授还提到幕课、有的、百度云管家、信息反馈板、学习单等,这些新鲜词汇和技术冲击我的思想。科技这么发达,不掌握先进的技术,不改变自己的观念,势必会被淘汰 <br />  微课程学习心得分享(二) <br />  4月28日,我有幸参加了微课培训,几天的培训使我受益匪浅,感受颇深。 <br />  随着信息技术的发展,涌现了许多新世代的产物,微课就是其中的一种。之前接触到微课的时候,对它很模糊,没有明确的认识,我们会认为微课是一次简短的课堂活动,或是记录课堂活动的一小段视频,或是将40分钟的一节课分解成多个课堂碎片等等。在经过培训之后才有了较深入的了解。 <br />  认识到微课是以阐释某一知识点为目标,以短小精悍的在线视频为表现形式,以学习或教学应用为目的的在线教学视频。它主要表现在短小精悍,&ldquo;短&rdquo;是指视频长度短;&ldquo;小&rdquo;是指主题小;&ldquo;精&rdquo;是指设计,制作,讲解精良;&ldquo;悍&rdquo;是指学习效果震撼令人难忘。 <br />  我们的教学一直是老师与学生面对面教学,之后出现了在线教学,但单纯的面对面教学是最低效的,在线学习会比面对面教学更有效,怎样能达到最有效的教育模式呢?那就将这两种模式结合在一起形成混合学习模式。我们传统的课堂教学是学校上新课,家里做作业,所有内容齐步走,只照顾到三分之一的学生,也没有做到因材施教,学生课后遇到问题怎么办呢?没办法解决就会到课外辅导班。 <br />  而现在所推行的翻转课堂则是在家里看视频上新课,到学校来做作业参加讨论,家中他们可以按照自己的步调学习,随时在线与同学互动,回到课堂老师可以对有疑惑的同学进行个别讲解,也可对某知识点重点讲解。由此在课堂中可以解决学生出现的问题,学生也可回到家中再次观看视频进行学习。 <br />  此次培训中我还学到了微课设计与制作的环节,包括选题设计、撰写教案、准备教学素材与练习测试、制作课件、教学实施与拍摄、视频后期编辑以及教学反思。制作微课的方法,我们可以用录屏软件、摄像工具、录播教室、智能笔、IPAD和专用软件等。其中的一些方法对于我们是很适用的,而且所用工具我们也可以找到,我们现在缺乏的应该是技术。 <br />  以后当我们学会了微课并能很好制作的时候,我们会不会为微课而微课呢?会不会用微课代替课堂的新知识教学呢?微课的作用为&ldquo;解惑&rdquo;而非&ldquo;授业&rdquo;,它用于不受时间空间限制的网络在线课后辅导,并不能完全代...

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

发布时间:2023-01-16 13:54:20 页数:5
价格:¥3 大小:29.51 KB
文章作者:U-91898

推荐特供

MORE