关于国培课程学习心得

关于国培课程学习心得<br /> 　　心中的困惑、教学中的疑难、成功的经验都是我们热心交流的<br />话题，国培课程学习心得。这是一个畅所欲言、平等交流的地方，使<br />我对教育与新课程又有了一个新的认识，不断完善自己，多多吸取别<br />人的经验，使自己在国培中成长。<br /> 　　回想学习中，多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入<br />了源头活水，给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让<br />我饱享了高规格的&ldquo;文化大餐&rdquo;，我感受着新思潮、新理念的激荡，他<br />们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的<br />感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击;我分享<br />到了收获的喜悦，接受了思想上的洗礼，受益匪浅。国培就像一朵盛<br />开的奇葩，宛若傲雪红梅，分外娇艳，为我们搭建了一个交流学习的<br />平台，能和更多的同行交流，探讨了疑惑。在一次次的感悟中，颇感<br />自己的责任重大、知识贫乏。下面将我的学习心得小结如下：<br /> 　　1.在学习中反思。<br /> 　　&ldquo;一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有<br />什么人指点，一个人有多成功，看他与什么人相伴，有几位好同伴，<br />将会成就你的一生。&rdquo;当我听了几位专家的讲座，真是受益匪浅。激<br />起我心中的许多感想，让我树立了新的正确的教育观，感悟到要善待<br />学生，尊重生命。学到了自信，学到了方法，感悟至深。作为一名教<br />师，我认为这种观念的形成是很重要的。有了这个观念的引导，在今<br />后课程改革中尽管可能会碰到各种各样的问题、挫折，坚信我会去探<br /> <br />索、解决!<br /> 　　作为一名教师，不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课<br />堂实践的自觉反思者。一定要在课堂教学中保证&ldquo;教师主导&rdquo;&ldquo;学生主<br />体&rdquo;的地位，深深地感到教法要结合实际，就地取材，灵活机动，要<br />因人而异、因生而异，生源不同，各有千秋，要针对学生，因材施教。<br />教学有法，教无定法，贵在得法;形成自己的教法，形成自己的特色，<br />形成自己的风格，教出自己的风采。教师必须要有开发课程和整合课<br />程内容的能力。只有这样才能用好教材、活用教材。还应该不断的学<br />习，不断的增加、更新自己的知识，在教学中预设与生成的矛盾，这<br />样才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。<br /> 　　2.在反思中进步、成长<br /> 　　通过学习，让我清醒地认识到，专家与名师，之所以能成为专<br />家与名师，他们那广博的知识积累和深厚的文化底蕴。能够&ldquo;恰当把<br />握教学生成&rdquo;，是与他们辛勤的付出、不断地积累总结分不开的，&ldquo;不<br />经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香&rdquo;是他们的最好写照。作为一名参加<br />教育教学能力提升提升工程省级培训的教师，要想以高贵的姿态行走，<br />就要在教学中学会反思，在反思中总结，真正提高教学能力，做一个<br />智慧型的老师。<br /> 　　社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，需要可<br />持续性的发展。能否对学生实施高素质的教育，促进学生主动、活泼、<br />生动地发展关键在于教师的素质。只有通过在教育中不断学习，在学<br />生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。教育<br /> <br />将更进一步注重对学生创新和实践能力的培养，进一步接受以人为本<br />的理念;听了专家的报告，使我明白每个学生都能够学习，并且能够<br />学好，成为优秀的学生和未来社会的成员。&ldquo;老师的能耐是让一个不<br />爱学习的孩子爱学习了&rdquo;。因此，教师就应着力于将经验内容转化为<br />学生容易理解和接受的内容与形式。专家的讲座，让我认识到教师应<br />由经验型向专业型转化，传统型的教师已不适合新形势的需要。因此<br />我们要不断提高自身素质，不断地用知识来充实自己，并逐步向专业<br />化教师转化。<br /> 　　3.做好角色转化<br /> 　　兴趣是最好的老师。老师的引导和鼓励让他们在学习中获得快<br />乐。把价值引导和孩子的自由发展结合起来，体现了价值引导，同时<br />又注重学生快乐的学习，不强迫学生去被动的接受，而是满足学生的<br />需求。学生不但主动快乐的学习了知识，努力创造一个想说、敢说、<br />喜欢说、有机会说，并能得到积极的应答的环境，学生在交往中，在<br />生活中交流和表达，不仅语言得到发展，其他各方面的能力也得到发<br />展。为此，教师必须转变自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞<br />心...