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关于幼儿园教师师德师风心得体会范文5篇

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 <br />  师德不是简单的说教,师德需要培养,需要教育,更需要每位教师自身的修养。下面是小编为大家收集关于幼儿园教师师德师风心得体会范文,欢迎借鉴参考。 <br />  幼儿园教师师德师风心得体会范文一 <br />  教师是以人育人的事业,直接担负着培养下一代健康快乐成长的历史重任。其中师德是最主要的。师德,即教师的职业道德,是教师和一切教育工作及活动中必须遵守的道德规范和行为准则。通过对幼儿教师师德的学习,本人深刻地体会到: <br />  一、爱岗敬业。 <br />  首先,要忠诚于教育事业,服从领导,认真完成领导分配的各项工作。要对幼儿教育尽心尽力。积极进取,努力创新。认真设计每一节课,让孩子在每节课中都能学到知识,在工作中严于律己,加强自身的学习,不断地更新知识,认识自身的不足,虚心学习,不断进取。努力提高自己的文化知识,工作能力等的培养。只有爱岗敬业,教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务,才能自觉、不断地完善自我,才能在教育活动中有所收获。 <br />  二、尊重每一个孩子。 <br />  每个幼儿都渴望得到老师的爱和尊重,要与幼儿平等相待,不能把幼儿当下级随便呵斥。只有把爱传递给幼儿,把幼儿看重,幼儿得到老师的尊重,他们才会尊重和喜欢老师。爱生是教师必须具备的美德,教师一个关注的眼神,一句亲切的话语,一个手势都能给幼儿带来安慰和鼓舞, <br />  发现孩子的闪光点,少一点批评,多一点鼓励。老师要以宽大的胸怀去爱每一个孩子,以真诚的爱心和关怀的态度去对待每一个孩子,做到一视同仁,不带任何偏见。应用欣赏的眼光去善待每位孩子,在他们的心田中播种&ldquo;自信与自尊&rdquo;、善良与宽厚&ldquo;的种子,让他们在获得知识的同时享受美好快乐的童年。 <br />  三、努力进取。 <br />  作为传道授业的老师,只有不断地更新自己的知识,不断提高自身素质,不断地完善自己,才能教好幼儿。如果自身散漫,怎能要求幼儿认真。老师要正确的面对自己的工作责任心,提高自身的素质,这要求自己不断地学习,充实自己,积极探索,不断开辟新的教法。 <br />  四、以身作则。 <br />  教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,幼儿都喜欢模仿,这将给幼儿成长带来一生的影响。因此,教师一定要时时刻刻为孩子做好榜样,凡要求幼儿要做到的,自己首先做到。坚持严于律己。 <br />  行动实践远胜于说教。师德不是简单的说教,师德需要培养,需要教育,更需要每位教师自身的修养。我深深的体会到,教师必须具备良好的职业道德,让我们加强师德修养,&ldquo;为人师表&rdquo;、&ldquo;以身作则&rdquo;、&ldquo;循循善诱&rdquo;、&ldquo;诲人不倦&rdquo;、&ldquo;躬行实践&rdquo;,以高尚的师德情操去陶冶孩子的品格,照亮他们的人生道路。 <br />  幼儿园师德师风学习心得体会范文二 <br />  我是个刚刚踏上幼儿园教育工作岗位的教师,但我深深地认识到对幼儿充满爱是做好教师工作的关键。记得有位老教师说过:&ldquo;没有爱就没有教育。&rdquo;大作家高尔基说过:&ldquo;谁爱孩子,孩子就爱谁。只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。&rdquo;可见,爱是通往教育成功的桥梁,也是一条基本准则。 <br />  一、纯真的爱心是&ldquo;施爱&rdquo;的基础 <br />  有人说:&ldquo;一切最好的教育方法,一切最好的教育艺术,都产生于教育对幼儿无比热爱的炽热心灵中。&rdquo;因此作为一名教师,首先应该做到爱孩子。 <br />  刚接触幼儿,他们纯真的笑容感染了我,因此对于一些童趣十足、无伤大雅的举动我总是宽容对待,欣赏他们的可爱之处,保护他们珍贵的自尊心。幼儿在师爱的沐浴下轻松快乐地学习、生活。即使他们违反了纪律,严厉批评时,我也动之以情,晓之以理,更要让他明白:老师是关心你、爱护你的,是为你着想才如此严格要求&hellip;&hellip;这样,在&ldquo;严师&rdquo;面前他就不会产生逆反心理或歧视情绪,而理解了老师的苦心。正是老师的爱才使得这&ldquo;良药&rdquo;不苦口,&ldquo;忠言&rdquo;不逆耳。 <br />  二、真挚的情感是&ldquo;施爱&rdquo;的前提 <br />  教师真挚、深厚的情感可以发出强大的爱流,有利于传导,教师把心里的情感用语言、行为表达出来,师生间通过精神的交流,达到思想感情上的联系和信赖,教师真挚的情感在幼儿的情绪上就会产生共鸣。打开幼儿的心扉,引导他们走上一条充满自信,充满欢乐的人生大道,这比什么都重要...

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发布时间:2023-01-16 13:50:54 页数:5
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文章作者:U-2005

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