2020教师跟岗培训心得体会五篇

2020教师跟岗培训心得体会五篇 <br />　　2020教师跟岗培训心得体会(一) <br />　　20xx年11月5日至11月9日自己有幸到陕县第二小学参加为期一周的校长跟岗培训学习。自知学习机会来之不易，五天来，学校把我作为他们其中的一名员工，严格要求;我也把二小当做自己的学校去努力学习，身临其境，亲眼目睹，二小一周紧张有序的教学工作。观看升国旗仪式，参与集体备课、听课、评课、大课间活动，参观校园文化建设、特色班教学、放学路队管理，了解学习二小教育教学管理、行政办公及政教管理工作的成功经验。时间虽短，收获很多，感触很深，震撼很大。 <br />　　一、二小印象 <br />　　1、办学目标明确，办学理念科学。 <br />　　二小的办学目标是&ldquo;办精品学校，为人生奠基&rdquo;。小学阶段是教育的基础工程，要求学生牢固掌握基础知识和基本技能的同时，更是塑造人的优良品质、养成良好习惯、培养兴趣特长、增强体质健康成长的重要时期，是在为人的一生奠定基础。 <br />　　二小是这样说的，更是这样做的，并且做得细致入微、淋漓尽致，从集体备课到高效课堂，从升国旗仪式到&ldquo;新三好&rdquo;评比，从特色班教学到阳光大课间活动无不体现，真正做到了办精品学校，为人生奠基。二小的办学理念是&ldquo;民主理校、质量立校、科研兴校、特色强校&rdquo;。理念体现以人为本，科学发展，突出重点、个性明显。 <br />　　2、精细管理，措施优化，狠抓落实，务实高效。 <br />　　在为期一周的跟岗学习中，我对二小精细高效的管理深有体会。学校细化了教育教学常规管理、政教管理的各项制度和操作细则，每项内容都有具体的操作办法和考核细则，每项活动都有具体的安排部署，每项检查都有翔实的资料。 <br />　　学校注重过程管理，落实承包责任制，领导包年级、包学科，教师包学生，层层签订目标责任书。每天我都几次看到各级领导巡课、听课、督查学校各个班级的工作，对活动的行为进行详细记录,然后依照评价标准评定是否达标并予以公示,评价结果纳入教师年度绩效考评。 <br />　　3、注重对学生的养成教育。 <br />　　教育就是培养学生良好习惯。二小的养成教育以&ldquo;新三好教育&rdquo;(在家庭做善良孝顺的好孩子，在学校做文明礼仪的好学生，在社会做诚实守信的好公民)为载体,学校细化养成教育目标，养成教育系统、具体、明确、可操作。对学生每天从早到晚的养成目标作了具体要求;让学生无论在家，还是在校、在社会都有践行标准来评价，逐步形成良好行为习惯，达到养成教育目的。 <br />　　4、校园文化形成体系，达到文化育人目的。 <br />　　二小校园文化建设非常浓厚，进入二小就好比进入了一个文化游览胜地，引人的文化让你目不暇接，到二小参观校园文化后，会给人一种博览群书的感觉。它多而不乱，大体可归为精神文化、环境文化、行为文化和制度文化，已基本形成一个文化育人体系。它使学校 <br />　　的办学目标、办学理念、校风、教风、学风，师生规范等深入人心，内化成了师生的自觉行动，达到了文化育人的目的。 <br />　　二、今后打算： <br />　　1、细化制度，规范管理，狠抓落实，力争高效。 <br />　　结合我校实际，进一步细化学校各项管理规章制度，增强可操作性，逐步由经验型、粗放型向规范化、精细化管理转变。完善学校量化考核方案，教师平时教学工作实行量化考核管理，从师德、考勤、教学常规、环境卫生、校园大课间活动、学生安全等方面表现情况进行记录，给予评价，一周一公示，一月一汇总，评价结果纳入教师年度绩效考评。 <br />　　2、加强教研，以教研促质量。 <br />　　坚持每周开展一次专题教研活动，每月进行一轮高效课堂赛课活动。将&ldquo;先学后教，精练达标&rdquo;教学模式成为具有适合我校特色的高效课堂模式，力争高效课堂常态化，全面提高教师的教育教学技能，实现教育教学质量的进一步提高。 <br />　　3、家校合一，开展养成教育&ldquo;双好&rdquo;评价活动。 <br />　　良好的习惯使人终生受益。学校以培养学生良好行为习惯为目标，开展&ldquo;双好&rdquo;评价活动,(在校做个好学生，在家做个好孩子，)孩子的行为习惯，学校表现由班主任进行评价，家庭表现由家长进行评价，学校、家庭共同携起手来，及时给孩子鼓励、引导和教育。从而使好习惯、早养成，一切为了孩子美好的明天。 <br />　　4、开展阳光校园大课间活动，使学生快乐学习，健...