政治(思想品德)（心得）之中学思想政治课校本课程开发的价值

政治(思想品德)论文之中学思想政治课校本课程开发的价值 <br />　　江苏省太仓市明德高级中学    张    忠 <br />　　摘    要：素质教育呼唤着新的思想政治课教学理念，《基础教育课程改革纲要》中指出：&ldquo;要建立新的基础教育课程体系，试行国家课程、地方课程和学校课程互为补充的发展模式。&rdquo;这对人文学科的政治课教改尤有重要意义。本文试就政治课校本课程开发的价值作一些粗浅思考。 <br />　　关键词：政治课、校本课程、价值 <br />　　教育部《基础教育课程改革纲要》中指出&ldquo;要调整和改革课程体系结构、内容，建立新的基础教育课程体系，试行国家课程、地方课程和学校课程，改变课程过分强调学科体系，脱离时代和社会发展以及学生实际的状况&rdquo;。可见，开发校本课程是当今课程改革和实施创新教育的一个重要举措，校本课程可使学生在生动活泼的兴趣中积极主动地探索并铸就健康的个性，得到全面和谐发展。现结合思想政治课教学实践拟对思想政治课校本课程开发的价值作一些探微分析，以求同行指正。 <br />　　一、         何为校本课程开发？ <br />　　所谓校本课程开发是指学校根据自己的教育理念，在对学校学生的需求进行系统评估的基础上，充分利用当地社区和学校的课程资源，通过自行研讨、设计或专业研究人员或其他力量合作等方式编制出的多样性、可供学生选择的课程。校本课程以其民主性、开放性等特征成为国家宏观调控结构的重要组成部分，校本课程开发实质上是以学校为基地进行的课程开发的民主决策过程。 <br />　　就思想政治课校本课程开发而言，就是要改变过去那种知识内容抽象性、滞后性、艰涩性等特点，在充分体现学生的创新性、可操作性前提下开发，在联系学生的身心发展特点，接触社会生活的实际经历和范围内予以挖掘，体现校本课程具有的时代性、综合性、探索性、人文性、实用性，实现知识、能力、觉悟三者统一。 <br />　　二、         中学思想政治课校本课程开发的价值分析 <br />　　1、有利于培养学生的信息采集和信息加工的能力，学会学习。 <br />　　政治课是马克思主义理论和社会实践相结合的具体反映，它的教学内容来自于社会实践并随着社会发展而不断更新，充满了时代气息，政治课校本课程内容上也就必须紧扣时代发展的方向和人类社会实践的新成果、新思维、新知识。21世纪是一个知识经济和信息社会，随社会开放程度的提高和各种现代媒体的发展，学生得到比政治课上更多更杂的信息，如何培养学生辨别、分析、处理各种信息已成为思想政治课教学的主要任务之一。在校本课程开发中，由于所涉及的问题的复杂性和综合性，所以必须综合各方面的知识，查找相关的资料获取相关信息，寻找事物内部的联系以达到问题的解决。因此，开发校本课程有利于培养学生初步掌握通过互联网、图书馆、人际关系等多渠道获得信息资料并对其进行加工处理，从而培养对信息的采集加工、发布等处理能力。例如政治课中开发&ldquo;入世后太仓优势产业和劣势产业调查分析&rdquo;校本课程，引导学生通过社会调查、走访专家、查阅图书资料等方式获取信息，联系所学知识对其加工处理并对有关部门提出一些建设性意见。 <br />　　2、有利于培养学生科学态度和科学道德，增强对社会的责任感。 <br />　　校本课程的开发，其目的就在于要使学生掌握基本的研究学习方法，通过亲身实践养成科学态度、科学精神，为今后学生具有可持续发展的能力打下良好的基础，思想政治课校本课程的开发应结合国家课程统一要求，在大量的社会实践中以加强课程的科学知识和人文知识教育，既要让学生了解当前世界许多前沿性科学成果，也要让学生懂得科技的发展和道德素质的提高是人类文明两个不可分割的方面，加强民族自豪感和世界各民族文化交流与合作教育，加强学生的知识综合性和思维的创造性训练，以培养学生勇于冒险，善于探索的创新精神。例如我向学生介绍世界各国在基因组序列研究方面的动态、克隆技术、电子计算机技术、海洋生物等方面的发展研究，增强学生认识世界和观察问题的唯物性、科学性，使学生逐步养成尊重他人的想法和成果的正确态度，不满足于现状的进取精神，严谨的科学态度，克服困难的意志品质等，在向学生介绍科技发展带来高度的物...