政治(思想品德)（心得）之新闻漫画-一种重要的思品课程资源

政治(思想品德)论文之新闻漫画:一种重要的思品课程资源 <br />　　潘   越 <br />　　【摘要】课程资源的研发和利用制约着思品课的改革和教学效果。新闻漫画作为元素课程资源在思品课堂使用具有以下优势：一是新闻漫画和思品课程在服务社会所起的作用方面具有异曲同工之妙。二是新闻漫画通俗、直观时代性强，符合初中生的认知心理特点，能够吸引学生的&ldquo;眼球&rdquo;。三是新闻漫画的互动性为学生搭建了施展想像的平台，有利于学生主体作用的发挥、创新能力的培养。四是新闻漫画与其它资源相比，容易获取且使用方便。 <br />　　【关键词】新闻漫画　课程资源　教学情景　思品课教学 <br />　　在课堂教学过程中借助元课程资源创设能引导学生主动参与的教育情境，是培养学生自主探究能力、合作精神、落实思品课程回归生活课改理念的有效方法。课程资源的研发和利用制约着思品课的改革和教学效果。作为一线教师的我，在课改的探索中也越来越深刻地理解&ldquo;没有课程资源的广泛支持，再美好的课程改革设想也很难变成中小学的实际教学成果，课程资源的丰富性和适切性程度决定着课程目标的实现范围和实现水平。&rdquo;笔者经过几年的探索，发现新闻漫画以它独有的特点，在进行思品教学的使用过程中显示了它独特的魅力，是我们进行思品课教学的一种重要的课程资源。 <br />　　新闻漫画亦称政治漫画或时政漫画，它是以漫画的形式对当前生活中人们普遍关注的热点、难点、焦点问题，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法以幽默、诙谐的画面进行报道和评论，借以讽刺、批评一些不良现象和落后的东西；也可以表现政治、经济、文化等领域发生的变化及生活中新人、新事、新风貌。新闻漫画在思品课教学使用中的资源优势主要表现在以下几个方面： <br />　　一、新闻漫画和思品课程在服务社会所起的作用方面具有异曲同工之妙。 <br />　　新闻漫画通过轻松和愉快的方式，让人们在放松的情绪下，在开怀大笑的同时帮助人们认识真善美、假丑恶，了解国内国际大事及党的方针政策；引导人们去恶从善，发扬美德；自觉遵守国家的法律法规。新闻漫画通过正确的舆论引导人，在今天的精神文明建设中发挥着积极的作用。 <br />　　思品课程是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和&ldquo;三个代表&rdquo;重要思想为指导，紧密联系社会生活和学生实际，帮助学生逐步形成良好的心理和道德品质，养成遵纪守法、文明礼貌的行为习惯，增强爱国主义、集体主义和社会主义信念，初步形成正确的世界观、人生观、价值观。通过这门课程的实施为社会培养有理想、有道德、有文化、有纪律的好公民奠定基础。 <br />　　新闻漫画重在通过正确的舆论去引导人的行为，思品课程是通过教学活动使学生在激情、明理的基础上去引导自己的行为，它们的最终目的是相同，二者在服务社会，推动社会进步所起的作用方面具有异曲同工之妙，思品课教学可以借助新闻漫画的力量来实现自己的课程目标。 <br />　　二、新闻漫画通俗、直观、时代感强，符合初中生的认知心理特点，能够吸引学生的&ldquo;眼球&rdquo;，调动学生参与的积极性。 <br />　　我国古代教育家孔子说：&ldquo;知之者不如好之者，好之者不如乐之者。&rdquo;学习兴趣是学习动机中最活跃，最积极的成分也是学习活动中最基本的内驱力因素。能否激发学生的学习兴趣，使学生感到思想品德学习乐在其中，这是我们进行思品课教学能否取得成功的关键。 <br />　　初中生年龄大都在12&mdash;14岁之间，处在少儿时期，好奇心强、活泼好动，思维活动以形象思维为主，对具体的直接的新鲜的事物最敏感，对那些抽象的理性的陈旧的事物却感到枯燥、乏味、提不起兴趣。而思品课自身的特点又是理论性相对较强，过去曾被学生认为：政治课就是说教课。今天，生活在信息化时代的学生获取知识的途径多样，可谓&ldquo;见多识广&rdquo;，教师如果再想仅凭一张嘴长期吸引住学生的兴趣，引导学生思维，几乎不再可能。长时间的讲解，难免会引起学生的反感，对思品课的厌倦。教师需要根据学生的认知规律，充分运用有效的资源，激发学生的兴趣。新闻漫画时代性、直观性强，通俗易懂，且风趣幽默，正适合初中生的认知心理特点，在思品课的使用过程中显示出了诱人的魅力。例如，在学习保护环境这一问题时，我给学生展示了２００２年全国新闻...