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语文(心得)之重视早期阅读,培养孩子的阅读习惯

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语文论文之重视早期阅读,培养孩子的阅读习惯 <br />  目前,许多家长都意识到了培养幼儿良好的阅读习惯的重要性。但由于幼儿各方面发育还未成熟,阅读活动往往带有较大的盲目性和随意性,作为家长,该怎么样正确引导其看图书,帮助其形成良好的阅读行为呢? <br />  一、家长要给幼儿创设良好的阅读环境 <br />  阅读环境包括物质环境和精神环境两方面。物质环境方面,我们必须给孩子提供一个光线充足、环境优美、宽敞、安静,有文化氛围的活动空间。里面放置的书柜、书架等家具要方便幼儿随意取放书籍,要符合各年龄层次、不同身高孩子的生理特点。阅读精神环境主要是指阅读的氛围,这对幼儿来说是极为重要的。0-6岁孩子言行大多来源于模仿,如果孩子身边的伙伴、教师、父母喜爱看书,有良好的阅读行为习惯,那么,这些行为肯定会潜移默化地影响着孩子。 <br />  二、家长要科学地给幼儿提供图书。 <br />  幼儿年龄小,认知水平和审美能力较低,对事物缺乏分辨力。尽量多供给涉及面广,具有积极思想意义、富有儿童生活情趣的,能给孩子多方面教益的中外优美童话、寓言故事、自然科学、综合知识等儿童读物。家长要尊重孩子的选择,充分给予孩子挑选图书的自主权,才能激发孩子再看书的欲望和提高阅读兴趣,才能更有效地开发孩子的想象力、观察力、知识迁移能力等。 <br />  三、家长要帮助幼儿学会阅读的方法和技能。 <br />  正确的阅读方法和技能能使幼儿顺利阅读,并从中体验到阅读的愉快,从而产生再阅读的愿望。幼儿的阅读主要是凭兴趣进行的,他们注意的是画面。他们的目光往往被自己最感兴趣的画面所吸引,很难做到从头到尾仔细阅读。因此,首先要教会幼儿有顺序地阅读,并要教会幼儿认识图书的封面、封底、内页等,知道阅读一本书应该从头到尾一页一页地看。在观察某个画面时,也应和看图讲述一样,按一定的顺序进行。如:了解画面上是什么时候,画的是什么地方,画面上有什么,人们在干什么,等等。对各种角色的表情、动作及角色间的关系注意仔细观察、分析、判断。其次,引导幼儿对全书进行概括的能力,即幼儿看完一本书后,引导幼儿能讲出大致意思,从中学会分辨好与坏、善和恶、美与丑,进而提高阅读能力。 <br />

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发布时间:2023-01-16 13:45:28 页数:2
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文章作者:U-67198

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