首页

语文(心得)之在书香浸润中培养学生的阅读兴趣

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

1/4

2/4

剩余2页未读,查看更多内容需下载

语文论文之在书香浸润中培养学生的阅读兴趣 <br />  摘要:在学生的成长过程中,教师要引导学生与书交友、与知识为伴,改变学生阅读面小,阅读意识不强,阅读习惯不好、知识面窄、视野不开阔,阅读兴趣不高的情况。让学生的心灵徜徉在书海中,让学生爱读书、乐读书、读好书,让师生在书香浸润中共同成长,共同发展。 <br />  关键词:书香 阅读 兴趣 书签 <br />  《语文课程标准》指出&ldquo;培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题、多读书、好读书、读好书,读整本的书,鼓励学生自立选择阅读材料,丰富学生的语言积累,培养语感。&rdquo;我们凉山民族地区的教师要和学生们在与书相伴的日子里丰富自己,不断收获,不断发展。 <br />  一、加强书香班级建设 <br />  我校每个班级都有一块集师生智慧与心愿的个性的班牌,各班的班风、班训、班级奋斗目标、教师寄语一目了然。我所任的班是阳光中队,师生一张张笑脸映衬下是我班的班风&ldquo;在快乐中学习,在健康中成长&rdquo;。班级目标 &ldquo;一步一个脚印,创阳光班级&rdquo;。我送给孩子的话:&ldquo;扬起理想的风帆,我们一起去远航。&rdquo;我们每一个人都牢记班牌上的每一句话,努力做到&ldquo;让班级、学校因为我的存在而幸福。&rdquo;一走进教室就能看到我班墙壁上的&ldquo;书香伴我行&rdquo;栏目:&ldquo;书海拾贝&rdquo;里有师生们读书活动中有所得;&ldquo;才艺展示台&rdquo;上有学生们在美术课上的收获,包括绘画、剪纸、折纸;在大自然这本书里的发现,写出的小文章。&ldquo;经典诵读&rdquo;里每周更换着经典作品,我们已养成了每周一背的习惯。&ldquo;多读书、读好书、好读书&rdquo;、&ldquo;读书破万卷,下笔如有神&rdquo;、&ldquo;读而不晓则思,思而不晓则读&rdquo;等一句句读书名言,激励学生们的阅读兴趣。窗台上的一盆盆绿色植物,墙壁上挂着的藤蔓植物,让我们的教室优雅、整洁、清新。 <br />  二、狠抓课前阅读 <br />  新课程标准明确指出:&ldquo;语文教学的根本目的是全面提高学生的语文素养。&rdquo;加强语文基本功的训练是全面提高语文素养的关键。每个班的课前五分钟都是丰富多彩,深受学生欢迎的。我们班的&ldquo;经典诵读&rdquo;根据季节、节气的特点引导学生放声朗诵古诗。 <br />  今年的春天,我班开始了新学期的学习,我和孩子们在每天的课前五分钟开展&ldquo;走进春天古诗朗诵&rdquo;,我们共同背诵了《宿新市徐公店》、《绝句》、《大林寺桃花》、《忆江南》、《晚春》等多首古诗。在背诵古诗的同时去观察春天,孩子们摇头晃脑的读着、背着,陶醉在古诗里,感受古诗的意境美、韵律美,培养了朗读能力。引导学生走进《三字经》、《弟子规》在琅琅上口的朗读中,接受传统道德教育,让学生懂得礼仪、学会学习、学会做人、学会生活。&ldquo;阅读欣赏&rdquo;,我和学生把自己在课外书里读到的美文朗读给大家听,一同品味那些优美的词句,说说自己的阅读感受,激发师生们的阅读兴趣。&ldquo;名言积累&rdquo;,每天由一个学生把自己收集到的励志名言写一句在黑板上,大家工整抄写下来,并且背诵下来。在读与写的训练中轻松积累。开展&ldquo;我手写我心&rdquo;&ldquo;和我分享&rdquo;栏目,鼓励学生在生活这本书里去阅读、去发现,拿起笔来把自己的感受、自己的心声、自己的思考写下来,大胆的与同学交流、分享、讨论,提高了学生写作、说话的能力。 <br />  三、激发学生阅读兴趣 <br />  新课标指出,要让孩子多读书,读好书,读整本的书,鼓励孩子自主阅读。我们班的班级读书会,就为师生共读一本书提供了时间与空间。我和孩子们共同阅读了《夏洛的网》、《床边的小豆豆》、《绿野仙踪》、《假如给我三天光明》等。每次我在朗读文章时,孩子们静静地听着,思考着,每天听完一小节后,孩子们争着交流自己的想法。每一次的阅读,孩子们都记下了几个好词,试着用自己的话概括主要内容,并用一两句话写下自己的阅读感受。 <br />  读了《绿野仙踪》后,我们体会到朋友的珍贵。明白了有朋友一起共度难关,互相帮助,会更快地实现理想。《假如给我三天光明》这本书中坚强的凯勒,激励我们,只要坚持不懈地努力,就一定能到达理想的顶点。《夏洛的网》这本书里小猪威尔伯和蜘蛛夏洛的故事,让我们感动的落泪,激起了我们心中无尽的爱和温情。很多同学迫不及待的到书店买来这些书,先睹为快;还急着给那些想知道故事发展的...

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

发布时间:2023-01-16 13:45:02 页数:4
价格:¥3 大小:26.00 KB
文章作者:U-67198

推荐特供

MORE