语文（心得）之远程教育资源在语文教学中的实践与探索

语文论文之远程教育资源在语文教学中的实践与探索 <br />　　摘要：当今社会科技飞速发展，远程教育资源教学在阅读教学中的应用，已进入四川凉山的边远山区小学，能给孩子们带来了图文并茂、声像并举的教学化信息。经过我们多年的教学实践，应用远程教育资源教学非常直观而且丰富多彩，对传统的教学手段是一个挑战。以远程教育资源网络技术为载体，运用现代教育理念构建的开放式山区小学语文阅读教学，为学生创设出了广阔、自主的学习环境，同时也为学生自主学习能力的提高和终身学习技能的形成产生了积极的影响。在教学中使用远程教育资源进行辅助教学，努力提高教学质量，是我们当教师应尽的责任。 <br />　　关键词： 网络  课件  阅读教学  远程教育资源 <br />　　在现代教育中，远程教育资源已是现代教学手段之一，并运用于各科教学中，使教学教研活动提高到一个新的水平，教学改革也逐步从量变发展到质变，网络缩短了空间，拉进了距离，使人们&ldquo;漫步地球村、网络天下事&rdquo;，也使教学活动已逐渐转向重视对学生创新精神和实践能力的培养。我们校一直尝试把远程教育资源的信息技术与小学语文教学整合，积极创设开放式的小学语文教学。作为一名语文教师，我们经常使用远程教育资源手段进行教学，通过远程教育资源技术实现教懂、教准、教活、教精，使学生达到乐学、善学、勤学、活学，从而使教学进入最佳状态。 <br />　　一、制作课件，用于课堂教学 <br />　　我们校地处凉山州普格县的螺髻山脚下，学生的条件差，而且还有许多学生住在偏僻的大山里，但自从有了远程教育资源之后，我们的学生同城里的孩子一样享受到了远程教育资源的甜头，作为教师要充分地去研究、挖掘，使用远程教育资源实实在在地在学校得到运用，让远程教育资源设备为师生提供切实的服务，实现资源优化配置，达到资源共享，缩小城乡教学的差距。 <br />　　在多年的教学中，我们经常制作课件，用的时间也比较多，从几天到一周甚至半个月，花费了较多的时间和精力。我们还从网上下载，自己经过修改，做出适合学生和自己需要的课件。制作课件是根据教学内容的需要来制作，也包括适当改进别人的课件来使用，目的就是要使远程教育资源课件实用，达到教学效果。在制作之前，要能够理解和掌握制作的思路和方法，动手亲自做，对自己要有信心，不断思考、不断地努力、不断地探索，就会使课件越做越好。 <br />　　远程教育资源的应用在阅读教学中是多种多样的，作为一种现代教育技术，我们在使用中，真正地体会到了给学生带来的是图文并茂、声像并举的教学化信息，充分利用信息网络技术的快速发展及在各行各业的渗透和应用的特点，制作好、使用好远程教育资源课件，用于我们的课堂教学之中。 <br />　　二、教师操作简便，效率提高 <br />　　在我们的小学阅读课堂教学中，教师经常写板书、画图形，这肯定要浪费一些宝贵的课堂时间，而远程教育资源具有存储量大、功能多、操作十分简便的特点，我们只需将鼠标轻轻一点或敲击空格键，课件就能自动运行，因此，我们在课堂教学中使用远程教育资源就可以节省时间，提高课堂教学效率。如《小英雄雨来》这一课，知识结构比较复杂，教学内容也比较多，对于四年级的学生来说，有一些难度，而我们在采用远程教育资源课件，采用直观的教学方法，节省了丰富的时间，就出色地完成了教学任务，而且同学们学习起来非常愉快，对雨来产生了一种敬佩之情，决心学习雨来机智勇敢的精神。当然，也使自己缩短了教学时间，让学生有了更多的思考、回答问题的机会，提高了课堂教学效率。又如：《日月潭》一课描写了日月潭的秀丽景色，抒发了作者对祖国山河的热爱之情。围绕着日潭、月潭之美，祖国山河秀丽，我们设计这样一个远程教育资源课件将学生带入情境之中。在教学中分以下几步实施：1、出示一幅图文片：中国地图，并用动画技术突出显示台湾省在祖国地图上的位置，然后再告诉学生日月潭就在我们的台湾省。2、出示日月潭的图片。通过图片让学生知道为什么日月潭的一边叫日潭，一边叫月潭。点出了日月潭那独特的美，激起学生一睹为快的强烈欲望。3、老师抓住时机放一段已编辑好的配乐录像，用假想旅行的方式把学生带进山清水秀的情境之...