语文（心得）之写景游记技巧初探

语文论文之写景游记技巧初探 <br />　　教版八年级下册第六单元所选课文，以写景记游的古代散文为主。有的表达旷达胸襟，有的流露自得之乐，有的抒发闲适之情。所记景色不同，写作心境不同，却都是感事抒怀、借景言情的名篇，我们可以从中借鉴一些写景的技巧，本文着重以《满井游记》为示例分析。 <br />　　一、抓住景物特征进行写景（时令）写景时要抓住景物特征去写，这句话平常我们听得很多，但其真正运用的范围当指自然景色的描写，如何抓住景物特征进行写作，主要是在写作前要有个定位，弄清楚自己要写的自然景色是何时之景？何处之景？有何特点？然后围绕这一特点进行写作，自然就抓住了景物特征。 <br />　　比如，《满井游记》的第二段，对满井初春的景色进行了详细的描绘，其写作之时便能够很好地抓住&ldquo;早春&rdquo;这一时令特征，即&ldquo;乍暖还寒&rdquo;、&ldquo;万物复苏&rdquo;，其中，&ldquo;土膏微润&rdquo;中的一个&ldquo;微润&rdquo;，仔细想来，用得确实妙极，因在初春时节，地气上升，气温渐渐转暖，暮冬时节土壤中残存的一些&ldquo;冰&rdquo;也慢慢融化，这土膏自然便&ldquo;微润&rdquo;了，这一词语的运用便将初春时节的&ldquo;乍暖还寒&rdquo;的特点给表现了出来；再如，&ldquo;冰皮始解&rdquo;一句中，首先&ldquo;冰皮&rdquo;，这一词虽指结冰的表面，但作者用了&ldquo;冰皮&rdquo;一词，用&ldquo;皮&rdquo;来形容&ldquo;冰&rdquo;，也暗含了这冰结得并不厚，初春时节，夜晚温度较低，结冰无可厚非，但这冰定不能结得很厚，作者用 &ldquo;皮&rdquo;字来形容，准确之至，且也抓住了&ldquo;乍暖还寒&rdquo;的初春气候特点，再加上一个&ldquo;始解&rdquo;一词来修饰，更是很好地抓住这一特征，同时，这两句，&ldquo;土膏微润&rdquo;，&ldquo;冰皮始解&rdquo;本也体现了&ldquo;万物复苏&rdquo;的特征；再看作者写水的句子，&ldquo;波色乍明，鳞浪层层，清澈见底&rdquo;，这几句，在初春时节，冰面融解，水波开始发出亮光，再现了水的复苏，加之冬季结水，水中的各种悬浮物开始沉淀，自初春冰面融解之时，这水自然也便&ldquo;清澈见底&rdquo;了；再看写柳条的句子，&ldquo;将舒未舒&rdquo;这一句形象地描绘出柳条刚发芽时的状态，而这一状态也是初春所独有的景象，还有&ldquo;浅鬣寸许&rdquo;，作者用&ldquo;鬣&rdquo;来比喻麦苗，将其形态写得逼真，着&ldquo;寸许&rdquo;一词，也体现了&ldquo;早春&rdquo;这一特征。 <br />　　由此可见，我们在写自然景物时，先对所写景物的特征定位之后再进行写作，能够更好地抓住自然景物的特征去写，写作自然景物的时候，一方面，可以从时令方面去考虑，另一方面，也可以根据特有的气候特征去写，比如&ldquo;雨天&rdquo;、&ldquo;阳光&rdquo;、&ldquo;雪&rdquo;、&ldquo;风&rdquo;&hellip;&hellip;下的各种景物的状态，用它们的形态来体现这些特征。 <br />　　二、写景要注意顺序记事需要注意一定的顺序，写景亦然，写景的顺序如何确定，我们可以根据观察者的观察顺序来写作，这样既简单，也符合常人的思维，比较容易把握。 <br />　　比如，在《满井游记》的第二段描写中，作者&ldquo;至满井&rdquo;后，首先映入眼帘的，当然应该是作者能见到的满井全貌了，因此，作者在写作时，首先便用了&ldquo;高柳夹堤，土膏微润，一望空阔&rdquo;几个字简单勾勒了下全貌，接下来的景物描写，是局部景物的特写，也遵循了一定的顺序，来到堤上，有堤自然见水，因此，作者从&ldquo;冰面&rdquo;始写，直至远眺，远处的水接着&ldquo;山&rdquo;，作者便又写到&ldquo;山峦&rdquo;，然而这&ldquo;山峦&rdquo;毕竟在远处，因此，作者仍然只能从整体上进行刻画，即便我们当时也跟着作者出游，看完山，自然将眼光收回身边，因此，作者又写到了身边的&ldquo;柳条&rdquo;、&ldquo;麦田&rdquo;，看到近处，自然也便能见其他游人。这些是一个很自然的观察过程，写作之时，遵循常人观察的逻辑来写，便能让读者读来清晰而不致零乱。 <br />　　写自然景物时，一定要注意写作的顺序，我们在写作时，可以先将自己欲写之景在头脑中呈现出一幅幅画面，然后按观察的顺序来写，还有一点儿要注意的便是写作之时，远处的景物一定要从整体上来进行描绘，近处的景物可以作细致地描绘，这样才符合逻辑。 <br />　　三、将自然景色与人物活动联系起来写景几乎没有文章单纯地写自然景色，这样是为写景而写景，写景或为抒情，或为叙事烘托等等。如果写景是为了抒情，写作时应与人物活动联系起来，单纯地自然景色描写，是不宜抒情的，我们先来看两个例子： <br />　　《满井游记》第二段在对满井初春景色作了细致地描绘之后，写道&ldquo;游...