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提高执行力心得体会范文2020精选5篇

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提高执行力心得体会范文2020精选5篇 <br /> <br />  提高执行力心得体会范文2020精选1 <br /> <br />  老师又讲到执行力缺失,有三个要素:注重细节、保质保量、按时完成任务。工作要做细,才能保证工作质量。对于敬业者来说,凡是无小事。细节决定成败。要想比别人更优秀,就得在细节小事上下功夫。我是一名前台服务人员,就应该关心客户、耐心给客户讲解不懂的问题,把客户的需求放在第一位,做到有问必答。同时通过不断提高服务水平、工作效率,增强业务技能,为彰显细节魅力提供保障。这是我对这三个要素的理解。 <br /> <br />  老师还讲到四个元素:道德、诚信、技能、心态。给我印象最深的就是&ldquo;心态&rdquo;。老师说:&ldquo;我今天给大家讲课,很累。已经站了一天,不停在说话,但是事实上我是自愿来到这里,你们也付给我相应的报酬,所以我应该认真做,不能有丝毫的抱怨,并且开心的去做,大家想一想反之会怎样?&rdquo;这句话启发了我,以前确实心态不好,总认为前台工作辛苦、经常受委屈。其实每一项工作都有他不为人知的辛苦,也有他光鲜快乐的一面。我们选择这项工作,应该认真去做,要发现并享受工作中的乐趣,变被动为主动。如果真心热爱自己的工作,你每一天都能发挥潜力、追求完美。不久之后,周围的人就会从你那里感受到这种热情。等你达到自己设立的目标时,自己也能感受到获得和成就的快乐。生活中也是一样的道理。 <br /> <br />  这次培训还提出了许多可操作性的新理念,对此我深有感触。通过本次学习,我拓宽了视野,认清了工作方向,明白了做一个有执行力的人对公司发展和员工个人职业化成长的重要性。有新的目标,有好的心态,懂得如何保质保量的完成工作,我相信在以后的工作中我一定有新的改变、新的收获,一定能实现公司发展与个人成长的双赢。 <br /> <br />  提高执行力心得体会范文2020精选2 <br /> <br />  一个人到底有无执行力怎么衡量?是看他有多高的理论水平,还是逻辑思维能力?都不是,是看他到底是否务实。执行是什么?执行是&ldquo;去做&rdquo;。执行力又是什么?执行力是对&ldquo;去做&rdquo;的事情的把控能力。这就容易理解,为什么看一个人有没有执行力的第一步,就是观察他是否真的在做,务实地去做。 <br /> <br />  工作中要有一种良好的心态,才会有一种积极向上的工作态度,诚实认真地执行好领导的每一项决策,要时刻牢记做工作,没有任何借口,要视服从为美德,工作中无小事,工作就意味着责任,无论在任何岗位,无论做什么工作,都要怀着热情,带着情感去做,而且要竭尽全力,尽职尽责地做好,对待工作,不要说不行,有时困难重重,也要坚决去执行,别人不会干的,自己要能干,别人会干的,自己要更会干。 <br /> <br />  通过书本的学习,我深深地懂得了在日常工作中,一定要认真履行各项规章制度,严格遵守职业道德。在今后的工作中,本人将不断提高执行力和学习各项规章制度、法律法规,自觉遵守职业道德,用规章制度来约束自己,规范自己的行为。工作中,努力学习新业务、新知识,积极参加学校开展的各类业务学习,在不断提高自身文化素质的同时,苦练基本功,提高自身的业务素质和业务水平,为公司的辉煌明天贡献自己的力量。 <br /> <br />  提高执行力心得体会范文2020精选3 <br /> <br />  x月x日,在公司安排的培训活动中,主题是&ldquo;真正的执行&rdquo;。来自_的老师,声情并茂的给我们上了一堂精彩纷呈的培训课。非常荣幸能参加这次培训,通过此次课程,让我受益匪浅,感慨良多。 <br /> <br />  特别是让我明白了执行力是与每一位员工都息息相关的事情,企业的成功与否,不光在于决策层的战略眼光,更在乎于大家执行的力度,做一个有执行力的人对企业的发展和员工个人职业化的成长是非常重要的事情。 <br /> <br />  一、责任思维&mdash;&mdash;执行的基础 <br /> <br />  作为一名企业的管理者,我们必须具有&ldquo;责任思维&rdquo;,简而言之就是要&ldquo;以身作则,身教大于言传,把&ldquo;我&rdquo;当做一切问题的根源&rdquo;。 <br /> <br />  都说责任重于泰山,没有责任感的团队是没有战斗力的团队,但企业里推卸责任、不负责任的现象却普遍存在,做事应付不主动,出问题没人承担,同样的错误持续发生。 <br /> <br />  我的理解就是要勇于承担责任,发现错误先从自己身上找问题,这不只是管理的学问,也是对做人做事的道德品质要求。只有让我们的团队形成了良...

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发布时间:2023-01-16 13:43:28 页数:5
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文章作者:U-62522

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