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语文(心得)之如何指导中小学生进行课外阅读
语文(心得)之如何指导中小学生进行课外阅读
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语文论文之如何指导中小学生进行课外阅读 <br /> 现今时代,各个领域相互渗透,各项知识相互交融,中小学生课外阅读的必要性日益凸现。课外阅读既能扩大知识面,又能提高阅读理解能力,帮助学生进一步了解掌握课本知识。 一、选。即选择适当的书籍。课堂学习是主要,课外阅读是补充。因此,必须选择适当的时间来阅读课外书籍,不能让课外阅读与课堂学习相互冲突,更不能喧宾夺方忽视了课堂学习。除课外书籍进行认真的选择。选择课外书籍主要依据应是:思维健康;内容昼与学科结合;适合自己的阅读能力和阅读兴趣。 二、读。选择好书籍后,就应该认真读好。课外阅读的目的主要有:扩大知识面;帮助理解学科 知识。据此,课外阅读可主要采用捕鱼法和寻根法。捕鱼法即是:阅读时撒开“鱼网”,捕获阅读中所遇到的新知识新概念,这样有利于扩大知识面。寻根法即是:阅读中把握住知识概念,继而寻求对这些知识概念的阐释、运用等。这样可达到帮助理解学科知识的目的。 三、写。写即可强化记忆,又可进行知识积累。我们应该指导学生及时地把课外阅读中所遇以的新知识新概念,佳词妙语等摘抄下来,还可以写下学习体会、感想评论等。阅读文学作品后,还可指导学生进行必要的模仿性、创新性作文练习,以切实提高自己的写作能力。 现代社会,智慧之树根深叶茂,知识流通的渠道多而广,仅仅捧着几册课本来读显然是不够的,必须切实有效地进行课外阅读。 <br />
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所属:
办公文档 - 心得体会
发布时间:2023-01-16 13:42:29
页数:2
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文章作者:U-67198
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