语文（心得）之叩开学生“快乐写作”之门

语文论文之叩开学生&ldquo;快乐写作&rdquo;之门 <br />　　作文在语文中又占有很重要的位置。圣陶老先生曾说过：练习作文是为了一辈子学习的需要，工作的需要，生活的需要，不是为了应付考试，也不是为了当专业作家。但现实中，大多数学生苦于作文，一提到作文就头疼，写一篇作文要写上半天才能完成，学习写作的兴趣更无从谈起。为了解决这些问题，让学生敢于写，乐于写，提高写作能力，我在教学中做了以下几点尝试。 <br />　　一、激发学生写作的兴趣 <br />　　（一）从培养孩子&ldquo;玩&rdquo;入手 <br />　　爱玩是孩子的天性。教师要有意识地把现实生活中&ldquo;玩&rdquo;的过程作为&ldquo;课本&rdquo;，让孩子用整个心灵来感知。例如，在一节作文课上，我拿出了10～15分钟让学生玩&ldquo;挤油&rdquo;的游戏。待孩子们挤完油后，我就可以提出要求&mdash;&mdash;写&ldquo;挤油&rdquo;的经过。因孩子们为了下一次更好的&ldquo;玩&rdquo;，都会争先恐后地挥笔。&ldquo;玩耍&rdquo;是孩子的天性，是孩子自发的活动，可以看做是自主学习的第一源泉。自主学习首先是内心深处有&ldquo;想学&rdquo;的要求，渐渐感觉到必须学。因此，把玩和学结合起来是打开孩子心灵的钥匙。 <br />　　（二）把&ldquo;写作&rdquo;与&ldquo;生活&rdquo;联系起来 <br />　　生活是作文的源泉。所以《语文课程标准》要求学生养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。教师在课堂上要尽可能淡化作文概念，模糊&ldquo;作文&rdquo;两字，让学生在不知不觉中，在轻松愉悦、自然放松的状态下，调动所有的感官去注意、观察、想象、感悟。让学生明白不是为作文而作文，而是想说就说，想写就写。尽最大努力把作文变成一次游戏、一次谈话、一次&hellip;&hellip;这些活动，可就地取材，但需精心设计，不能让学生有负担。 <br />　　例如，我班学生张龙在上学的路上拾到一个书包，里面有现金以及书本，显然是某个学生丢的。张龙平时是个淘气的孩子，可他一到校就把捡到的书包交到我手里。我紧紧抓住这个好机会，立即给学生上了一节作文课，向学生介绍了这个书包的样子及里面所装的财物。学生一听都来了兴趣，一连串的问题提了出来，如：谁捡的？你当时是怎么想的？你的身边当时有没有旁人？&hellip;&hellip;张龙同学都一一做了回答。就这样，师生在一种民主平等、主动求知的交流和评议环境中互问互答，共谈共评，不到半节课的时间，同学们既了解了张龙捡包的全过程，又了解了张龙同学的想法，对他有了更新的认识。当同学们都没有问题时，我说话了：&ldquo;你们问张龙同学在捡包时是怎么想的，钱为什么不自己要？他又是怎么说的？你认为他这个人怎么样？&rdquo;学生们都一时无语，过了一会儿又都举起了手。一位同学是这样说的：&ldquo;不是自己的东西不能要，说明张龙同学不占便宜。&rdquo;另一同学接了一句&ldquo;这就叫‘拾金不昧’。&rdquo;最后我给学生作总结：&ldquo;同学们，这件事就发生在我们身边，我们的生活中，你们想不想把它写下来呢？&rdquo;同学们异口同声：&ldquo;想！&rdquo;接下来就是&ldquo;沙，沙，沙&rdquo;的写字声了，直到下课铃响了，同学们都还不愿停下手中的笔，再也没有咬笔头，皱眉头的学生了。经过这一堂作文课，学生们都恍然大悟：噢，原来作文就是写自己的生活，自己所经历的事呀，真有意思。 <br />　　又如，有一次，我组织学生玩‘吹泡泡&ldquo;的游戏。老师说：&rdquo;盆里有肥皂水，现在请大家拿笔套吹泡泡，看谁吹得大，吹得多。&ldquo;学生动手、动脑，情绪活跃。良好的氛围形成了，接着，教师引导：&rdquo;泡泡像什么？&ldquo;学生回答：&rdquo;像气球、像飞船&hellip;&hellip;&ldquo;等，&rdquo;要是把泡泡当作人，可以写哪些作文题？&ldquo;《泡泡漂流记》，《泡泡落难记》，《顽皮的小泡泡》&hellip;&hellip;教师再稍加引导，学生们下笔有神，笔下生辉，每一个学生笔下的&rdquo;小泡泡&ldquo;各具个性，都活动在自己的天地里。 <br />　　（三）活用课本指导&rdquo;写作&ldquo; <br />　　站在21世纪的讲台上，不但要顺应教育改革的方向，还要积极探究教法，大胆进行实践。在具体的教学中，我们不仅要指导学生用课本来学习而且还要学以致用。例如，在上完《坐井观天》后，我问孩子们：&rdquo;青蛙如果真的跳出井口，他会看到什么，会说些什么呢？孩子们都争先恐后地续编故事。一个孩子说道：&ldquo;一天一个农民伯伯到井边打水，这时，青蛙跳进了木桶出了井口。眼前的一切令它惊呆了。看！远处是蓝蓝的、高高的天空；天...