英语（心得）之四个模式七个策略在英语教学实践中的运用

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉 举报

1/2

2/2

英语论文之四个模式七个策略在英语教学实践中的运用 　　如何培养学生的自主学习意识、创新精神；如何把所学的知识灵活运用到实际工作中；如何才能对学习产生兴趣，并将这种学习意识受用终生是目前我国教育模式需要关注的问题。 　　数字化作为一种全新的教学手段，可以从根本上改变传统教学的不足，可以真正实现个性化教学，做到因材施教。因为它基于“互动”的教学模式，可以大幅度提高教学效率，教师不再是课堂上的“主宰者”，学生成了“主体”，通过每个人的学习情况，可以自行选择适合自己的学习方法。采取灵活多变的教学模式可以使学生更能接受课程内容。数字化自主学习另一个优势就是可以时刻创造出英语的学习环境，通过统一管理的教学资源库，学生可以通过网络实时学习，将学习地点无限延伸，利用目前比较成熟的自主学习系统，学生可以实时学习到最新的资源，可以进行在线考试、在线答疑、远程教学等传统教学所无法提供的模式。“绘声绘色”的课件也是数字化教学的优势，这可以使学生的学习兴趣得到较大的提升，打破了书本的局限，实现了学习方法的创新，思维也会变得更加活跃。 　　根据我对数字化学习的理解，将信息技术在英语学科教学中的应用大致分为以下3个方面： 　　1. 预习中应用：在课前预习中应用信息技术来帮助学生，一来可以建立他们的知识背景，二来可建立学习动机。如在讲授Earthquakes一课时，可要求学生上网预先查阅地震的有关资料，如世界上最强烈的地震及地震的前兆等。（资源利用----主题探索—合作学习） 　　2.教学过程中应用：在教学过程中应用信息技术来辅助或变革课堂教学。例如通过视频可以看到地震发生之前的种种迹象，如桌上的东西掉落、人们慌忙逃离，感受那种恐惧和危险。（情景----探究） 　　3.复习中应用：在课后复习过程中让学生通过信息技术来完成作业，或者与教师、同学进行交流。如教完Earthquakes之后，让学生自己动手设计一份关于地震的小报，包括图片、文字等。（创造机会让学生运用语言、文字表达观点思想，形成个性化的知识结构）

版权提示

温馨提示：
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属：办公文档 - 心得体会

发布时间：2023-01-16 13:38:54 页数：2

价格：￥3 大小：23.50 KB

文章作者：U-67198

英语（心得）之四个模式 七个策略在英语教学实践中的运用

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。 侵权申诉 举报

英语（心得）之四个模式七个策略在英语教学实践中的运用

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉举报