英语（心得）之“拿来主义”——英语教学中现代媒体运用策略

英语论文之&ldquo;拿来主义&rdquo;&mdash;&mdash;英语教学中现代媒体运用策略 <br />&ldquo;拿来主义&rdquo;&mdash;&mdash;英语教学中现代媒体运用策略湖南省常德市石门县第三中学  王文艳[内容提要]以鲁迅先生&ldquo;拿来主义&rdquo;为策略，拿他人的课程（课件）资源为己所用，以使现代信息技术手段在英语教学中得到更充分广泛的应用，并最终达到降低教学&ldquo;成本&rdquo;、提高英语教学效率的目的。[关键词] &ldquo;拿来主义&rdquo; 英语教学 现代媒体运用 策略现代信息技术手段的运用已成为英语教学中必不可少的辅助手段,但如何高效运用辅助媒体来提高课堂教学效率,降低教师教学运作&ldquo;成本&rdquo;,始终困扰着教学一线的广大教师。因为在运用媒体的过程中，由于教师时间、现代信息技术运用能力等等方面的限制，往往所耗费的时间与精力很多，客观上增加了教师教学的&ldquo;成本&rdquo;。因此，笔者认为，在教学中若借用鲁迅先生的&ldquo;拿来主义&rdquo;，取他人之精华，为我所用，应该是运用现代教学媒体手段的捷径。策略一、巧借媒体创设情境情境在英语教学中具有相当重要的作用，现在的英语课文一般都设定了一定的情境，但多半是静态的甚至是文字描述性的。如果全部创设现实的情境没有必要也不大可能，这时，现代教学手段就大有可为了。创设动态情境,调动学生多种感官。如果教师能够熟练运用FLASH、POWERPOINT等工具软件自己制作相应的课件进行情境创设，这当然更好。但现实中，很多教师还不具备这方面的能力，一个化解此问题的好办法，是根据教材内容在远程教育资源或互联网上的教学资源库中去搜索，然后，根据自己的理念建构、改造，就可以直接通过多媒体对学生进行视听输出。如仁爱版八年级英语&ldquo;Unit 4,Our World&rdquo;一课，&ldquo;Topic 1,SectionA,1a:Look,listen and say&rdquo;部分，常用的教学方法是让学生边听录音边看课本，然后播放幻灯片让学生说。我在网上找来相应的Flash动画课件先演示播放数遍，让学生专注于投影动画，边看边跟读、思考、记忆，尔后，将&ldquo;1b,Pair work&rdquo;的内容结合起来，通过Powerpoint幻灯把人物与动物幻灯片结对出示，让学生根据&ldquo;1a&rdquo;复述课文，由于调动了学生的多种感官，教学效果很好。创设美感情境,激发学生愉悦情感。美感是人类接触到美的事物时所引起的一种冲动，是一种赏心悦目的心理状态。我在借用他人的媒体资源时，总是尽量地多搜集一些相同内容的课件，然后加以比较，从中筛选出制作精美、设计巧妙的课件来运用，让学生在美的情境、美的画面、美的音乐甚至美的剧情中去学习、去体味。如&ldquo;Topic 1,2a,Look and learn&rdquo;部分，我搜集了近50幅图片，其中包括视频片段，&ldquo;beachs/sunshine/desert/summer/stream/ lake/fast-flowing&rdquo;等等，最后从中精选了十幅（段）精美的图片和视频进行播放，并辅之以背景音乐。学生因为心情愉悦，非常投入，从而达到了接受与掌握知识的目的。因此，利用交替变换的精美画面，刺激学生的感官，让学生持久拥有积极的心态和强烈的求知欲，对教学无疑大有裨益。美的课堂还可以让学生产生&ldquo;向往&rdquo;，向往是人们追求目标的一种心理。一切美好的事物都是令人向往的。创设令人向往的美的情境，让学生在情境中不断&ldquo;向往&rdquo;，进而就能水到渠成地激发他们的求知欲望。如在&ldquo;unit 4&rdquo;中，&ldquo;Great Wall/Emperor Qin’s Terra Cotta Warriors/the Pyramid/West lake&rdquo;等等，我搜集来相应的视频短片播放，简短的说明配以精神的画面、音乐，学生如醉如痴，或惊奇、或感叹，完全沉浸在无比向往的情境中了。创设问题情境,激发学生探究欲望。提出问题，集中学生的注意力，促进学生主动思考，主动探索，使学生在学习过程中真正成为学习的主体。这是很多教师都喜欢运用的一种教学策略。英语教学中，运用媒体，制作课件，把问题通过多姿多彩的形式呈现给学生，学生的探究兴趣会更浓、更持久。如对话练习、有故事情节的课文剧情发展，特别是阅读理解等等，都可以运用问题情境来实现。这种类型的媒体资源特别丰富，我们可以随手取用，完全没有必要自己去耗时制作。策略二、巧借媒体激发兴趣兴趣是最好的老师。兴趣诱发动机，动机又反过来促使兴趣持久。运用媒体教学本身对学生就有一种吸引力&mdash;&mdash;能使学生产生初步的学...