英语（心得）之市小学英语课程开设现状调查报告

英语论文之市小学英语课程开设现状调查报告 <br />株洲市小学英语课程开设现状调 查 报 告株洲市教育科学研究院黄娱 一、英语教师基本情况1、株洲市城市四区（含各区所辖的周边农村学校）共有小学英语教师199人，其中英语专业本科毕业86人，占城区小学英语教师人数的43%，英语专科毕业70人，占城区小学英语教师人数的35%，合占总数的78%；其余22%为非英语专业毕业的教师，其中具有本科学历的10人、专科学历的20人、中专学历的13人。这部分老师英语语音语调比较好，经过考核认定，他们大多能较好地胜任小学英语教学工作。城区英语教师队伍相对稳定，周边农村学校英语教师异动较为频繁。各区在岗英语教师均经过各种形式的培训与学习。2、五县小学英语教师共397人，其中英语专业本科毕业18人，占县区小学英语教师人数的5%，英语专科毕业119人，占县区小学英语教师人数的30%，合占总数的35%。其余65%为非英语专业毕业的教师，其中具有本科学历的5人、专科学历的141人、中专学历的115人。县区小学英语教师中，语音、语调不够规范、未能掌握小学英语教学方式方法的老师约占县区在岗小学英语教师总数的50%。县区英语教师队很伍不稳定。在岗英语教师培训率仅达21%。 二、英语课程开设基本情况1、英语课程设置我市城区小学全部开设英语课程；城市四区所辖周边农村中心小学与完全小学亦全部开设英语课；五县城镇小学均已开设小学英语课程；五县农村完全小学（除少数几个学校外）基本开设小学英语课程。2、英语课时设置（1）城市四区英语课课时设置基本统一①多数学校所设课时符合《英语课程标准》（实验稿）要求城市四区3&mdash;&mdash;6年级一般开设英语课每周3节（每周3节英语课为小学生毕业时英语程度达到《英语课程标准》（实验稿）要求的&ldquo;二级目标&rdquo;所需要的基本课时）；②所设课时少于《英语课程标准》（实验稿）要求的学校•石峰区光明学校3&mdash;&mdash;6年级开设英语课每周2节；    •芦淞区各校3&mdash;4年级开设英语课每周2节（5&mdash;6年级开设3节）；    •••天元区群丰联校、马家河联校（均为农村学校）5&mdash;&mdash;6年级开设3节。（2）五县英语课时设置不一①一般为3&mdash;&mdash;6年级开设英语课每周2节&middot;株洲县、醴陵市、攸县、炎陵县3&mdash;&mdash;6年级一般设课2节/周&middot;茶陵县城镇学校3&mdash;&mdash;6年级设课2节/周②少数联校3、4、5年级开设英语课每周2节③有的联校5、6年级开设英语课每周2节（或1节）&middot;茶陵县农村完全小学5、6年级一般开设英语课每周2节；少数学校开设2节以上；3、4年级未开设英语课。腰陂联校5、6年级开设英语课每周1节。3、使用教材（1）主体教材①3、4年级：人民教育出版社 PEP 《英语》②5年级：湖南教育出版社/山东教育出版社网络版《英语》③6年级： 湖南少儿出版社《英语》（2）其它教材（少数学校用作1、2年级教材或1&mdash;&mdash;6年级教材）①清华版《英语》②新标准《英语》③剑桥《英语》 三、近年来取得的主要成绩1、小学英语教师队伍迅速成长经株洲市教育局1999年与2000年的统一考核与资格认定，建立了我市小学英语教师的基本队伍，这部分老师绝大多数由大专院校英语专业毕业，英语专业素质较好，之后新教师逐年增加，英语教师队伍不断扩大。几年来，通过各种类型的培训学习与&ldquo;市&mdash;区&mdash;片&mdash;校&rdquo;英语教科研活动的开展，逐步形成了一支积极向上、思想活跃、勤奋钻研的小学英语师资队伍。这支队伍虽然年轻，但勇于承担重担，乐于钻研学习，善于探究反思，很快得到了各校、各区教研部门的充分肯定与重视，他们在英语教学岗位上做出了成绩。市级学科带头人六0一中英文小学陈丽老师、银海小学唐素君老师、清水塘学校朱伟芳老师在校、区、市各级教研活动中很好地发挥了学科带头人作用，他们的展示课、讲座、送教下乡，给老师们留下了深刻的印象，产生了积极的影响；在各类竞赛中，株洲市小学英语教师都一展风采获：李斌、蒋力、刘凌、龚道东老师均在全国、全省赛课中获得一等奖；白鹤小学龚道东老师与英语教研组老师们一道开发了&ldquo;白鹤小学英语教育网&rdquo;，交给学生自主学习的钥匙，让其进入兴趣的宫殿，拓展英语学习的空间，吸取智慧的精华，深受学生、家长欢迎。该网站还为全市小学英语教师提供大量...