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英语(心得)之浅谈中学英语教学课外活动的组织形式

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英语论文之浅谈中学英语教学课外活动的组织形式 <br />  汤勇 <br />  摘要:英语课堂教学是英语教学的基本方式,英语课外活动,是英语课堂教学的最好的辅助形式。它比课堂教学的内容更丰富多彩,形式更多样灵活。教师应积极寻求一切为学生所喜爱的有益的辅助形式,帮助学生学习英语,提高教学质量······ <br />  关键词:英语教学、课外活动、要求、趣味性、积极性、主动性、创造性、形式、 <br />  英语课堂教学是英语教学的基本方式,英语课外活动,是英语课堂教学的最好的辅助形式。它比课堂教学的内容更丰富多彩,形式更多样灵活。教师应积极寻求一切为学生所喜爱的有益的辅助形式,帮助学生学习英语,提高教学质量。 <br />  一、组织英语课外活动的要求 <br />  为了使英语课外活动能够顺利进行并收到良好的效果,在组织活动时,应贯彻如下基本要求: <br />  1.教师必须加强对各种课外活动的指导,并明确活动的目的和要求,制定各项活动的详细计划。 <br />  2.对于活动内容的安排即要注意知识性又要注意趣味性,即要配合课堂教学的实际,又要结合学生的生活实际。 <br />  3.英语课外活动应该面向大多数学生,充分发挥学生的积极性,主动性和创造性。 <br />  二 英语课外活动的形式 <br /> <br />  适合于中学英语教学的课外活动有很多,我们应该选择一些有益的活动形式来促进我们的英语教学。下面介绍几种形式以供参考。 <br />  1 办英语学习园地。编辑英语小报和英语学习园地应紧密结合教材,解决疑难问题,进行补缺工作;内容力求丰富,广泛;注意趣味性。 <br />  2 成立英语课外活动小组。英语小组的目的、内容、形式是多种多样的,有阅读、翻译、歌唱、戏剧、朗诵、游戏等小组。小组的成员一般应由同班或同年级的学生组成,每个小组的人数主要由小组活动的特点而定。英语小组的活动要求教师具有多方面的特长,教师对各个小组必须加强指导,并且提出不同的要求。 <br />  3开展英语比赛。为了发展学生运用英语的技能,培养他们对英语学习的兴趣,可以在课外举行多种比赛,例如,书写,唱歌,朗诵,演讲,单词默写等。教师应帮助所有参赛的学生进行准备,如指导他们做各种练习,审阅他们的稿件等。英语比赛应由学生主持,并由教师组成成绩评定小组。比赛开始前,教师要向学生公布批判的标准。比赛结束后,要评定出参加比赛学生的成绩,并依据名次,发给奖状或奖品。 <br />  4 组织英语文艺演出会。这是一种生动感人的课外活动形式,它不仅能培养学生学习语言的兴趣,而且能培养学生的艺术兴趣和才能。文艺演出的内容可以多种多样,如唱英文歌曲,朗诵诗歌或文学作品,表演寓言、故事、神话或童话故事的短剧等等。一般可以根据课文的内容进行改编。文艺演出要有充分的时间进行准备,每学期以一次为宜,不可过多。 <br />  5 英语墙报(或黑板报)。出版英语墙报是巩固学生所学知识,发展他们能力的最好办法,墙报的内容应当反应学生的生活,也可以反应国内外的重大事件。此外,墙报上还要刊登一些语言知识,介绍一些使用英语国家的文化,刊登短小有趣的故事、童话、寓言、谜语和科普小文章。 <br />  6 英语游戏。英语游戏是最经常、最有趣的课外活动形式,使学生在活泼愉快的气氛中复习学过的语言知识,并锻炼活用英语的能力。常用的游戏有记字母顺序、发音比赛、传话比赛、接词、击鼓传花、填字游戏、猜谜语等。 <br />  7 围绕英语教学,举行班会交流学习经验。 <br />  8 鼓励学生参加English Corner(英语会话角)。可以以年级为单位、也可以是全校性的,每周规定一个时间,一个地点,各班爱好英语口语的学生,在规定的时间,去参加口语训练,以提高口语交际能力。教师也可以参加指导。 <br />  9组织学生看原文电影。有条件的学校,可以放映英语教学片,让学生听到真实语言环境中使用的英语,以培养学生的语感和听力。 <br />  除了上述课外活动形式外,还可以组织读书报告会、英语讲座等。有条件的地方还可以接待外宾,与外宾联欢等。 <br />  参考文献: <br />  《中学英语教师教学基本功讲座》张连仲 龚亚夫 李静纯著北京师范大学出版社 <br />  《中学英语教学法》 聂希庸 曹宝健著  光明日报出版社 <br />  《中学英语教学法》吴棠 王才仁 杭宝桐著 广西人民出版社 <br />

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发布时间:2023-01-16 13:38:35 页数:4
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文章作者:U-67198

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