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英语(心得)之浅谈初中英语阅读教学技巧

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英语论文之浅谈初中英语阅读教学技巧 <br />浅谈初中英语阅读教学技巧 石门县澧斓实验完全中学  袁敏辉 &ldquo;Education is not the filling of a vessel, but the kindling of a flame.&rdquo;(教育不是灌输,而是点燃火焰。&mdash;&mdash;苏格拉底) 基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力,其任务是:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化知识等素养整体发展的基础上,而语言技能是综合语言运用能力的基础,包括听、说、读、写能力,其中阅读能力为重中之重。通过三年一轮全程《Go For It》的教学,我在培养学生综合语言运用能力方面,特别是加强学生阅读能力的培养做了一些尝试,收到了较好的效果。在此,我想结合我的教学实践,就如何运用《Go For It》的教材内容,培养学生阅读能力,谈谈自己的体会。一、 理解教材,把握技巧。通过对《Go For It》教材的教学,不难发现,在教材的编排中,就已经安排了非常好的阅读材料和阅读技巧。在八年级(下)教材中,每一单元都着重培养学生一种阅读技巧,我在教学中,严格按照课文中提到的阅读技巧进行教学。课文中提到的阅读技巧归纳起来有:1. Predict2. How to use a learner’s dictionary to help read3. Pay more attention to the title and first sentence of each paragraph4. First read for meaning, not for detail5. Scan-read for the details you want6. Look for the topic sentence to help you get the general idea of the whole text7. Summarize8. Reflect what you read我指导学生适当地使用这些阅读技巧,以提高阅读水平和质量。一般我都分层次设计几个问题用来检测学生阅读效果。问题分为阅读前、阅读时及阅读后,阅读前的问题是为了导课,让学生发表自己对某个现象或事情的看法,引起学生的求知欲及对所读课文的好奇心;阅读时的问题难度适中,让学生带着问题去阅读以增加阅读的的针对性;阅读后的问题主要为了培养学生总结、概括、分析段落的能力,所以需要理性的思维及语言组织能力。有时侯问题的设计权分配给学习小组,展开组内及组间的竞赛,以活跃课堂,同时培养学生合作和竞争精神。如我在教 &ldquo;Why don’t you learn to sing English songs?&rdquo;,让学生快速阅读,然后回答 &ldquo;who,what,where,why&rdquo;,通过回答这些问题,学会 &ldquo;summarize&rdquo;,阅读完后有40%学生能达到口头用5个以上句子来总结文章大意。二、 升华教材,培养能力。授之以鱼,不如授之以渔。现代教育更重视培养学生的自我发展能力,这就要求教师不仅要教学生&ldquo;学会&rdquo;,而且还要教学生&ldquo;会学&rdquo;。要用各种方法教会学生&ldquo;怎样学&rdquo;,使学生具备学习和运用英语能力。我在阅读教学过程中根据不同的阅读目的和要求,采取不同的阅读方式和策略,遵循由浅入深,由表及里,由具体到概括的顺序要求阅读。常用的指导学生阅读方式有:1、略读:通过整体粗读,领略内容大意,帮助理解,为细读作准备,寻找主题句,获取大意,找出每段的主题。一篇文章通常是围绕一个中心展开的。在进行阅读课教学时要有意识地培养学生找出主题句,抓住中心,使学生理解主题句与文章的具体事实细节的关系,没有主题句的段落就引导学生依靠段落中的衔接,句际关系来分析,推断和概括段落的大意,从而达到整体理解的目的,获得文章表达的正确的信息。如在教学&ldquo;How do we deal with our problems?&rdquo;时,让学生通过阅读找出每段的主题句,即the ways to deal with our problems: a. By learning to forget;  b. By regarding problems as challenges;  c. By thinking of something worse.2、跳读:寻找所需信息如年代、数字、人名、地名等把握住关键词,利用语法过渡词,语气转折词及时...

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发布时间:2023-01-16 13:38:15 页数:6
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文章作者:U-67198

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