音乐（心得）之浅谈培养学生学习音乐的一些方法和途径

音乐论文之浅谈培养学生学习音乐的一些方法和途径 <br />为了总结我市中小学音乐教学的成功经验，加强理论探索，加大科研促教的力度，提高我市中小学音乐教学质量。作为东莞市的一名音乐教育者，理应把自己平时积累总结的教学经验拿出来一起进行探讨，交流，互相学习，以促进我市音乐教学水平提高。下面我结合几年来的音乐教学和实践，谈谈培养学生学习音乐的一些方法和途径： <br />一、    在音乐课中，培养学生学习音乐的方法，养成爱好音乐的习惯。 <br />音乐课是学生学习音乐的主要阵地。作为一名音乐教育者，要善于利用音乐课培养学生学习音乐的方法，使学生养成爱好音乐的习惯。培养学生学习音乐的方法，主要从以下几方面进行： <br />1、   培养学生聆听音乐的习惯。 <br />聆听音乐对于培养学生敏锐的听觉能力是很有帮助的。敏锐的听觉是学生学习音乐的基本条件之一，我们要培养学生音乐听觉能力，从而使学生养成&ldquo;练耳&rdquo;的习惯。聆听音乐作品，特别是聆听歌曲要善于从大环境和歌曲的歌词、旋律、拍子、速度、力度、风格等方面去理解歌曲所表达的内容和感情。此外，聆听作品时要注意静动结合，静的时候，学生能听到歌曲最细腻的地方；动的时候，学生手舞足蹈，激动得把歌曲的旋律一哼而出。大家想想看，学生这样的内心感应是可想而知的！例如：在小学音乐第四册《春晓》的欣赏中，我是这样做的：初听这首合唱曲，首先从大环境和歌曲的旋律下手，问学生听取这首歌曲后，心情怎么样，歌曲的气势怎样，旋律优美吗？再听歌曲时，我又问学生这首歌曲的速度、力度怎样，你最喜欢哪部分？第三遍再听歌曲时，我再问学生这首歌曲是什么拍子的，表达了作曲家怎样的思想感情？最后再听歌曲时，我让学生边听边大胆想象，边大胆表现，从整体上把握歌曲。然后让学生自由地把内心的感受讲出来跟大家一起分享！ <br />2、 养学生用&ldquo;弱音&rdquo;学习唱歌的方法，并养成习惯。 <br />  用&ldquo;弱音&rdquo;也就是用轻声来唱歌的方法去学习演唱歌曲。这是一种科学的唱歌方法，用&ldquo;弱音&rdquo;唱歌的方法学习歌曲可以使学生全神贯注地捕捉和记忆歌曲的音高旋律和节奏感觉能力，还可以从中享受歌曲的音乐美，起到陶冶性情的作用。这种用&ldquo;弱音&rdquo;学习唱歌的习惯最少需要一到两年的时间来养成习惯。为了证明这种理论的科学性，我对刚读一年级的学生进行了两年的跟踪，调查、实践并且取得了很大的成效！下面我把对这个年级的调查、跟踪情况进行对比： <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> 音乐 <br /> 能力 <br />   <br />   <br /> 时间 <br /> <br /> <br /> 音乐兴趣方面 <br /> <br /> <br /> 自我控制能力方面 <br /> <br /> <br /> 学习音乐的注意力 <br /> <br /> <br /> <br /> 学习新歌曲的能力 <br /> <br /> <br /> 音乐表演能力 <br /> <br /> <br /> 课外自学音乐的能力 <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> 刚 就 读一 年 级时 <br /> <br /> <br /> 90％的学生基本没有学习音乐的兴趣。 <br /> <br /> <br /> 大部分学生 不能控制自己，个别学生不愿接受劝告。 <br /> <br /> <br /> 95％的学生不知道如何学习一首歌曲。 <br /> <br /> <br /> 大部分学生经常不自觉的手舞足蹈无心学习，注意力较差。 <br /> <br /> <br /> ...