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音乐(心得)之二胡启蒙教学初探
音乐(心得)之二胡启蒙教学初探
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音乐论文之二胡启蒙教学初探 <br /> <br /> 北流水小学 胡利群二胡,中国民族乐器的皇后,她以清亮柔和的音色,深得人们的喜爱。上至阳春白雪的音乐院团,下至下里巴人的山野村居,处处都能闻听二胡的声音。二胡比西洋乐器更富表现力,或婉转悠扬;或悲伤低沉;或激越奔放;或如泣如诉。虽然二胡有这么多的优点,但是要拉好二胡却并非易事。俗话说“琴年笛月一时箫”,学习二胡的难度可见一斑。 <br /> 近几年,我们在长期的二胡教学中,尤其是抓好二胡的启蒙教学,通过不断地摸索总结,寻找到了一条比较行之有效的教学方法,这类方法可以用“姿势、弓法、辨音”六字概括。 <br /> 一、正确的坐、持姿势“万事开头难”,对于刚接触二胡的人而言(特别是小学生),有一种无所适从的感觉,不知手脚往何处放,身体肌肉绷紧,好像需要很大的力气,才能驾驭得住这小小的二胡。 <br /> 还有一种情况就是,初学都往往认为姿势不重要,从而形成错误的姿势,长此以往,积习难改,要提高二胡技艺就很难了。 <br /> 笔者此处要阐述的姿势包括坐姿和持琴姿势。 <br /> 首先,阐述一下坐姿。以平腿式为例。 <br /> 平腿式坐姿,即坐定后,两腿平放,两脚自然分开,略宽于双肩或等于双肩,左腿垂直稍向前放,右脚稍向后放。对初学者而言,最好不要坐椅子,而选择无靠背的凳子,以免养成身体后仰、腹部凸起的毛病。对启蒙的小学生而言,选用的凳子不能太高,以人坐下后,双腿与上身能成直角或略高一点为佳。坐位太高,不利于持琴的稳定性;坐位太矮,人又过于驼背弯腰。既影响演奏的美感,还不利于儿童的身体发育。平腿式的优点在于它有三个支点(臀部、两脚)支撑身体,因此,稳定性好,给演奏带来了舒适灵活的感觉,也给观者带来了视觉美感。需要强调的一点是,初学者坐定后,一定要将琴筒置于大腿根部,而琴杆略朝外倾斜,而不能将琴杆抱于胸前,紧贴胸部,琴杆上部向后方倾倒。 <br /> 初学者掌握了正确的坐姿后,就该进入持琴和按指的姿势教学了。 <br /> 左手持琴的总体要求是要持得自然、灵活,力量要持久、适度,做到琴身稳、琴柱正、手形自然、各部位配合协调。我们在教学中往往会遇到这样的情况,一些学生刚持琴时总怕琴从自己的手中滑掉或琴身歪倒,所以左手紧紧用力,虎口紧紧夹住琴杆。这时,我们老师经常要说的一个词就是“放松、放松”,再辅以正确的姿势示范。持琴的要点是左手虎口在千斤之下(靠千斤)处,虎口与琴杆的接触点基本与食指(通常也叫一指)按弦点为同一高度,方为正确。有一个词在此处不能不讲,那就是“半空”。即虎口似握非握,似紧非紧,要做到这一点很不容易,只有多多练习,持空琴练习,而不做任何按指,拉弓动作。教师巡回指导,并不时摸一摸学生左手的状态,以及时掌握学生左手的姿势,好及时纠正。当学生正确地掌握坐姿和持琴姿势后,方可进入按指教学,切不可操之过急,否则积习难改。 <br /> 正确的按指是指左手手指自然弯曲,手掌要“空”,以成人的掌为例,要能塞入一个鸡蛋为宜,以此类推。按指时,以各个手指的指尖触弦为准,切不可用指面触弦,或整个手指“握”弦,“过”弦,“包”弦,以图示为例。 <br /> 我们通常设立一个检验标准,即:做完一组按弦练习后,练习者左手各个指尖均有一条纹印痕。 <br /> 二、灵活的运弓方法二胡毕竟是双手配合运用的一种乐器,左手正确了,右手同样要正确与灵活。在教学中,对初学者而言,我们通常利用空弦长弓练习,以帮助学生形成手感。右手持弓要做到:自然放松,用大拇指与食指夹住弓杆,而中指、无名指指肚平行放在弓毛上并抵住弓毛,而小指自然、松驰地弯曲于弓毛之外。切不可将食指和无名指勾在弓毛上,这样既不美观,更影响右手的灵活运用,让右手变得僵硬。运弓时也有“松肩、扭肘、转腕”之要点。初学者住往右手整个大臂发力,全身用力,大臂紧紧夹住胳肢窝,这是极其错误的方法。 <br /> 正确的运弓方法要注意平稳用力,手腕转动。拉弓时,手腕向外拱起,但不要将弓杆抖起;推弓时,手腕向内凸起,灵活转换,注意不要将弓尖向上昂起,运弓平直。这样拉出的声音才会柔和,清亮。否则,弓毛就会与琴弦擦出“滋滋”的噪声,很刺耳。在教学时,...
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办公文档 - 心得体会
发布时间:2023-01-16 13:36:39
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文章作者:U-67198
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