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信息技术(心得)之农村中小学信息技术教育任重道远

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信息技术论文之农村中小学信息技术教育任重道远 <br />随着信息技术的广泛传播,信息技术教育也纳入了学校的教育范畴。许多农村中小学配备了微机,为广大学生学习服务。这是一件功不可没的好事、实事。然而,据了解,在许多农村学校,信息技术教育课或多或少地存在着问题。归纳一下,有这样几点:学校的微机因利用率低而成为一种摆设。随着信息技术课的普及,多数学校有了微机室,配备了微机,供学生上课使用。但是,由于缺少资金、技术人员匮乏,学校购买的微机不合格,许多微机根本无法正常使用,成为一种摆设。究其原因,首先是农村学校资金少,无法购置好的设备,而商家以次充好,蒙混过关;其次是学校没有专门的人员对微机保养、维修。学校领导观念落后,制约了信息技术教育的发展。大家都知道,微机耗电量大,易损坏,一旦维修动辄是成百上千元的花销。农村学校本来资金就紧张,这就使得一些学校难以应付。再加上信息技术课在学校课程中的地位低,没有过硬的规章制度和措施加以保障,学校领导不愿在信息技术课程上下工夫。因此,许多学校的信息技术课开开停停,课外兴趣小组的活动更是难以开展,严重影响了学生的学习。懂微机的人员少,难以保障信息技术课的正常开设。一所学校,如果没有一位或几位教师精通一些微机的维修技术,这个学校的信息技术课可能就不会上得正常。另外,无偿维修其实只是电脑商家的一个促销手段。大部分农村中小学买的都是组装机,维修无保证,再加上微机的淘汰速度快,因此,没有技术人员实在难以让学校信息技术课顺利进行下去。其次,专任教师缺乏。大多数的信息技术课教师都是半路出家的,真正经过培训上岗的寥寥无几,又怎能担负起信息技术教育的重任呢?总之,农村中小学信息技术课的开展任重而道远。要进一步完善制度,使信息技术教育成为一种共识,使广大学生通过学习开阔眼界,真正使信息技术课成为学生认识世界的一个窗口。这是我们教育工作者义不容辞的责任。 <br />

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发布时间:2023-01-16 13:36:05 页数:2
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文章作者:U-67198

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