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小学科学(心得)之如何进行小学科普实验课教学
小学科学(心得)之如何进行小学科普实验课教学
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小学科学论文之如何进行小学科普实验课教学 <br /> 小学科普课的实验教学是培养儿童从小养成爱科学、学科学,长大后去探究大自然,了解大自然奥妙的品质。同时,它也能为学生初、高中学习生物、物理等打下良好的基础。下面我就如何上好科学实验课,谈一谈自己的看法。 <br /> 一、认真做好课前准备,做到有的放矢。 <br /> 成功的实验课教学,必定建立在教师丰富的经验之上。小学科学课包括了生物、电学、光学、热学等多方面的内容,要成为一名合格的小学科学教师,必须具备扎实的知识素养。科学实验课的课前准备工作十分重要,因为它不仅要熟悉教材知识,还要指导学生实验。对于实验课的教学工作应该注意以下几点: <br /> 1.结合课本知识的要求,充分构思每一节实验课的总体思路,并不断提出问题、解决问题,务必做到深思熟虑,万无一失。 <br /> 2.亲自动手熟悉每一节课的实验程序,找出实验中容易出现的问题和解决办法,确保实验按计划进行。 <br /> 3.提前做好实验课的各种物质准备,做到心中有数,同时要求学生也相应做一部分准备。 <br /> 通过以上课前准备工作,就能为本节实验课打下一个良好的基础,使每一节实验课都能有条不紊,脚踏实地地进行。 <br /> 二、充分利用小学生活泼、爱动好奇心强的特点,变被动学习为主动探索。 <br /> 小学生正值活泼、爱动、好奇心强的年纪,从其性格表面表现看似乎实验课的要求相差甚远,因为课程要求实验者必须严格按照有关步骤来进行。否则,不仅仅是达不到课程要求,甚至还会发生意外的事故。因此,怎样使学生在实验课程中,克服各种心理上的骄躁情绪,就成为了每一位科学教师所必须关注的问题。我们应该知道求知欲强烈才会表现成为好奇心强,才爱动,才活泼,我们只要充分利用课堂上的时间,积极的进一步调动学生们的求知欲望,将学生们的思想统一集中在课本所要求的实验目的上。激发每一个学生都产生一种“一睹为快”的强烈愿望,然后再向学生讲清楚要达到这样的效果必须应该怎么去做,从而使学生的求知欲望转化为自觉地按部就班的进行实验活动。 <br /> 三、教学不可广种薄收。 <br /> 从某种意义上讲知识的巩固比知识的获取更重要,教学的最终目的是第一个学生对所学知识的掌握,想要使科学的每一节实验课都在学生们的脑海里留下深刻的印象,我们教师要集中精力调控好学生的学习情趣,对于全体学生的实验进程要做到心中有数、用心跟踪,到关键时候及时提醒学生们注意实验方法,使每一位学生知其然,更知其所以然。这样,我们科学实验课的教学目的是不难达到的。 <br />
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办公文档 - 心得体会
发布时间:2023-01-16 13:35:38
页数:2
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文章作者:U-67198
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