数学（心得）之浅议数学生活化

数学论文之浅议数学生活化 <br />　　《数学课程标准》十分重视数学与生活的联系，指出&ldquo;学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的&rdquo;。一句话，道出了数学教学的生活性，体现了&ldquo;数学源于生活，寓于生活，用于生活&rdquo;的思想。 <br />　　在新课程改革的浪潮中，教材也更加重视内容生活化，重视学生本身的发展； <br />　　从另一角度讲，数学是日常生活和进一步学习必不可少的基础和工具。工具的价值在于应用，在应用中体验数学在现实生活中的存在，与客观世界的联系，体验数学的意义，树立将数学应用于现实生活的意识，打下用数学知识解决简单实际问题能力的基础，它是整个数学教学不可削弱、只可加强的目标之一。本人认为数学的生活化包括以下几个方面： <br />　　一、 教材内容生活化 <br />　　相对老教材而言，新教材更加重视内容生活化，整个教材都融入了我们日常生活中熟悉的东西，具体体会如下： <br />　　1、  标题新颖有趣，让人好奇 <br />　　在七（上）第一章里，出现了&ldquo;生活中的立体图形&rdquo;和&ldquo;生活中的平面图形&rdquo;直接把数学和生活连在了一起； <br />　　第二章的&ldquo;数怎么不够用了&rdquo;是学生小学的时候碰到过但始终没得到解决的问题，单单标题就引起了大家的好奇心，使得原本枯燥的数学课本增添了不少的诱惑；以及后面出现的设问式标题，如&ldquo;字母能代表什么&rdquo;、&ldquo;你今年几岁了&rdquo;、&ldquo;我变胖了&rdquo;、&ldquo;能追上小明吗&rdquo;、&ldquo;月球上有水吗&rdquo;、&ldquo;一定能摸到红球吗&rdquo;、&ldquo;游戏公平吗&rdquo;等等我们日常生活中的问题出现在标题上，也是新教材七（上）的一个特点，对于这类富有诱惑性的问题很容易就引领学生自己主动去探索，以满足自己膨胀的好奇心，甚至带着怀疑的态度去看：&ldquo;数学真的能解决这些问题吗？&rdquo;这也在很大程度上激起了学生学习数学的欲望； <br />　　在七（上）的教材里的第五章&ldquo;一元一次方程&rdquo;，以及七（下）的&ldquo;平行线与相交线&rdquo;，本来是枯燥的教材，可自从引用了&ldquo;日历中的方程&rdquo;、&ldquo;打折销售&rdquo;、&ldquo;‘希望工程’义演&rdquo;、&ldquo;教育储蓄&rdquo;、&ldquo;台球桌面上的角&rdquo;这些与我们生活非常接近的标题之后，我们的学生就觉得学习一元一次方程是有意义的，是可以解决日常生活中碰到的问题的。 <br />　　2、  内容丰富多彩，增添了几许人情味 <br />　　传统的数学教材都是对知识点进行一系列的讲解，内容与生活存在一定的脱节，这也就造成很多学生&ldquo;数学枯燥，数学难学&rdquo;的心理负担，因为与生活联系不太紧密的缘故，也造成了&ldquo;数学无用&rdquo;的谬论。而我们的新教材在这方面做了很好的调整，单单就七（上）的&ldquo;一元一次方程&rdquo;这一章，本来这一章是学生觉得比较难也比较难掌握的内容，里面涉及到的应用题更是数学里的老大难问题。 <br />　　教材从&ldquo;日历上的方程&rdquo;、&ldquo;我变胖了&rdquo;、&ldquo;打折销售&rdquo;、&ldquo;‘希望工程’义演&rdquo;、&ldquo;能追上小明吗&rdquo;、&ldquo;教育储蓄&rdquo;这几个学生熟悉的方面去引导，不仅对解方程进行了巩固，又插入应用题，也减弱了学生害怕应用题的心理。下面是这一章里出现的题目，从题目中可以充分感受到生活在教材中得到了进一不的体现，生活与数学有了很好的结合： <br />　　（1）、小彬假期外出旅行一周，这一周各天的日期之和是84，小彬是几号回家的？ <br />　　（2）将一个底面直径是10厘米、高为36厘米的&ldquo;瘦长&rdquo;形圆柱锻压成底面直径为20厘米的&ldquo;矮胖&rdquo;形圆柱，高变成了多少？ <br />　　（3）一家商店将某种服装按成本价提高40%后标价，又以8折（即按标价的80%）优惠卖出，结果每件仍获利15元，这种服装每件的成本是多少元？ <br />　　（4）某文艺团体为&ldquo;希望工程&rdquo;募捐组织了一场义演，共售出1000张票，筹得票款6950元，成人票与学生票各售出多少张？ <br />　　（5）小明每天早上要在7：50之前赶到距家1000米的学校上学。一天，小明以80米/分的速度出发，5分后，小明的爸爸发现他忘了带语文书。于是，爸爸立即以180米/分的速度去追小明，并且在途中追上了他。请问：爸爸追上小明用了多长时间？追上小明时，距离学校还有多远？ <br />　　（6）为了准备小颖6年后上大学的学费5000元，她的父母现在就参加了教育储蓄。下面有两种储蓄方式： <br />　　①直接存一个6年期； <br />　　②先存一个3年期的，3年后将本息和自动转存一个3年期。 <br />　　你认为哪种储蓄方式开始存入的...