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生物（心得）之利用课程资源构建多元化的学业评价体系

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生物论文之利用课程资源构建多元化的学业评价体系 <br /> 评价内容 评价方式 评价工具 各评价内容得分方法 权重 基础知识 单元测试、期中考试、期末考试 纸笔测试题，单项选择题、填空题、识图题、分析说明题 堂上小测平均成绩×10%+单元测试平均成绩×30%+期中考试成绩×30%+期末考试成绩×30% 50% 实验技能 新教材里的必做实验、期末实验操作考查 实验检核表 日常实验得分×50%+实验操作考查得分×50% 10% 模型制作 要求学生制做一个模型 模型制作评价表 集体展示互评，其他各组对该组评价的平均分数即为该组的得分。 10% 实验探究能力 要求学生书面设计两个探究实验并实施 实验探究评价表 学生两次探究活动得分的平均分。 10% 实践活动 参观活动或调查活动 活动记录表、活动评价表 以参观或调查评价表得分为最终得分 10% 态度观念 学生课堂观察记录 课堂表现评价表 取最好的10次...

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所属： 办公文档 - 心得体会
发布时间：2023-01-16 13:29:09 页数：18
价格：￥3 大小：62.50 KB
文章作者：U-67198

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