其他（心得）之校园电视栏目设置与美育

其他论文之校园电视栏目设置与美育 <br />　　南师附小 李小霞 <br />　　我校红领巾电视台自1995年创建以来，每周定期播出节目40分钟，到现在累计100多期。为促进对学生进行审美素质教育方面作了应有的贡献。回顾我们的工作，主要是从围绕如何设置校园电视栏目并配以优美画面、动听的声响强烈刺激儿童的视听器官等方面入手，把美浓缩于荧屏之中，积极引导他们正确认识美，欣赏美、感受美、 <br />　　1.＜＜美丽的祖国＞＞——培养学生对自然美的感受力 <br />　　＜＜美丽的祖国＞＞栏目让学生走出课堂，领略祖国的秀丽山河、人文景观，徜徉于碧野蓝天、青山秀水之间，见识各地风土人情，了解异的历史渊源，开阔视野。当电视屏幕出现蓝天白云，长河落日，春光明媚的原野，月色皎洁的夜晚，汹涌澎湃的潮汐，咆哮闪耀雷电等镜头时，无不让学生发自内心地感到大自然的神奇和伟大。一位同学在看了电视片＜＜太湖拾零＞＞后，感慨地说：“我的老家就在太湖边上，小时候我常在那儿玩，也不觉得它有什么特别，今天看了电视，才知道它原来这么美丽，我真感到自豪！” <br />　　2.＜＜小记者视线＞＞——培养学生对社会美得理解力 <br />　　红领巾电视台为了在这一方面探出一条新路，在＜＜小记者视线＞＞栏目竭力运用孩子的眼光，去发现周围的问题，分析问题，讨论问题，评判是非，指出对错，达到调整言行，自我教育的目的。 <br />　　记得有一期题为＜＜这样做对吗？＞＞的评论，反应学校新作的十张乒乓球台未被正当利用，有些学生在桌上踩来踩去做游戏。此则评论一播出，立即在校园引起关注，许多班级为此召开了主题班会，大家专题讨论。红领巾电视台则抓住这一契机，追踪报道，及时在本栏目中播出多则新闻评述，还邀请同学们就此类不良现象进行评说，各抒己见。通过评论，同学们对这种不文明的行为进行了谴责。用孩子们自己的话说服自己、教育自己，悟出期间的是非，诸如＜＜什么是真正的友谊＞＞、＜＜压岁钱该怎么花＞＞、＜＜沙坑在哭泣＞＞、＜＜自己的事情自己做＞＞等评述，都是学生最关心的话题，都是他们想谈论的话题，都是他们苦思冥想而得不到答案的话题。通过对这些话题的讨论，让学生自己教育自己，自己管理自己，自己规范自己。由于倡导正确优秀的行为做法，杜绝了类似踩踏乒乓球台的事情的发生，是学生真正感受并意识到自己是文明的卫士、校园的主人。 <br />　　3.＜＜我们的手真巧＞＞——培养学生对艺术学的欣赏力 <br />　　＜＜我们的手真巧＞＞栏目集中展示我校学生的个人专长，介绍他们的成长过程，展露他们的才华，鼓舞、激励更多的孩子全面发展，不拘一格地全面提高自身素质。至今为止，我校共有50名学生在这个栏目中亮相。表演节目的同学深深陶醉在美的意境中，观看节目的同学看到自己同学在表演节目，会由衷地产生对艺术美的向往，那行云流水般的音乐，那婀娜多姿的舞蹈，那那栩栩如生的画作，都在传递着美的信息，全校同学都在没的氛围中成长。 <br />　　4.＜＜小知识＞＞——培养学生对科学美的创造力 <br />　　＜＜小知识＞＞栏目从平实的生活中走来，学生从奇妙的自然景观中，从幽默的卡通片中，拮取片段点滴，了解自然生活常识，增长基本生活技能，获得科学道理及文学知识。象＜＜吃桔子的学问＞＞和＜＜成语动画＞＞等节目，大大拓宽了学生的知识面。又如＜＜牙的知识＞＞、＜＜不要让抹布“兼职”太多＞＞等节目，均从学生兴趣出发，向学生渗透科学美是存在于生活中的每个角落这一观念，增强学生的好奇心，调动了学生的积极性，鼓励学生努力创造科学美。 <br />