其他（心得）之如何设计优秀学案

其他论文之如何设计优秀学案 <br />　　导学案是教师围绕学习目标，整合课程资源，创设学习步骤，为培养学生学习方法与学习能力，引导学生实现学习目标而设计的师生共用的引导式学习方案。导学案共有八大板块：分别是学习目标、学习重难点、学法指导、知识链接、自主学习、合作探究、整理学案、达标测评 。 <br />　　教学案是教师为了实现教与学的统一，根据课堂教学目标，科学运用课程资源，灵活运用教学手段，从培养学生学习方法与学习能力的需要入手，而设计的供教师使用的教学预案。教学案是九大板块：分别是：教学目标、教学重点、难点、教学方法、问题导入、互动合作、展示交流、巩固拓展、布置作业、板书设计 <br />　　的编写要把握六个编写的原则 <br />　　⑴学生为主体原则，要求&ldquo;一切为了学生，一切为学生着想&rdquo;。所编写的内容都要站在学生的基础上进行编写。 <br />　　（2）探究性原则，尽可能设计可供学生在学习中研究的内容； <br />　　（3）创新性原则，有利于培养学生的创新意识； <br />　　（4）课时化原则，就是要尽可能的将一课时的内容写成一个学案。 <br />　　（5）问题化原则，将教学目标设计成一个个体现学科特点的具有准确性、系统性、 启发性、多样性、针对性的有价值的问题，引导学生通过一个个具有 探索性的问题进入自主学习之中。 <br />　　（6）生活化原则，从学生身边的生活出发，寻找教与学的切入点和联系点，尽可能 的引导学生将书本知识与现实生活、学生生活紧密相关。 <br />　　那如何设计导学案八大板块： <br />　　一、学习目标，要用上学生能接受的言语，如：我能完成什么，我会得到什么提高等，以学生为主体，展示出本课应有的知识点，让学生在学习本课能明白自己的目标。 <br />　　二、学习重点，将本课最需要学会的知识告诉学生，让他心里有底，才会更注意本课要点。比如在《桥》这课的重点是：找出描写老共产党员的句子，并结合相关语句，感受老共产党员的崇高精神。这样学生就会更关注相关的内容。 <br />　　三、学法指导，要具有实际课操作的学习方法，比如《桥》：抓住关键语句，感悟人物精神；品读精彩语段，读出自己的见解。 <br />　　四、知识链接，要找与本课相关的内容，为学习本课内容做铺垫，我在设计《只有一个地球》时就找了两幅地球环境遭到破换的图，先让学生感受到地球只有一个，要保护自己的家园。 <br />　　五、自主学习，以学生能独立完成的基础问题，如生字新词；课文主要内容；课文讲的是一个什么故事等，题量不要过多，不能给学生造成大的压力感。 <br />　　六、合作探究，也是教学案的互动合作部分，可以让学生能够同过讨论交流后小组内能完成的题目比如：在五年级下册第16课合作探究中的设计： <br />　　?百家争议，我最行！？？挑战王冠2顶 <br />　　1、 自由读课文，2、 想一想文中的老汉是个怎样的人？你是从哪些地方感受到的？ <br />　　围绕这个问题，我们可以分解成效问题进行讨论，还可以吧讨论的成果列成表格，在班上汇报： <br />　　情景 <br />　　相关的语句（语言、动作等） <br />　　我的体会 <br /> <br />　　村民 <br />　　老汉 <br />　　面对洪水 <br />　　面对群众和党员 <br />　　面对群众和亲人 <br />　　只剩自己和小伙子 <br />　　汇报交流：1、展示、交流合作探究成果。 <br />　　3、 让我们一起来品读下面的句子，4、 边读边回忆前面的内容，5、 然后说说你的体会。 <br />　　五天以后，洪水退了。/一个老太太，被人搀扶着，来到这里祭奠。 <br />　　她来祭奠两个人。/她丈夫和她的儿子。 <br />　　七、整理学案，让学生自己写下本课的收获及感受。 <br />　　八、达标测评，出写围绕课文的基础内容，当堂巩固学生的知识点，可以出写生字词，或对本课内容的延伸巩固，如在《只有一个地球》中我设计了这样两个题目： 一：写写你最想对地球妈妈说的话。 <br />　　二：说说你准备怎样为环保处一份力。 <br />　　如何设计教学案就打板块： <br />　　教学目标，依据新课标要求，结合本课教学内容，归纳出本课所要教学的内容。 <br />　　二、重难点，依据教学目标，结合学情分别确定重点和难点。 <br />　　三、教学方法，依据教学目标、教学内容和学情，合理选择和使用阅读、对话、讨论、辩论、展示、游戏等方法，有效原则灵活运用。 <br />　　四、问题导入，要从教与学统一性出发，从教材内容与学习目标...