其他（心得）之如何培养勤俭节约的品质

其他论文之如何培养勤俭节约的品质 <br />　　摘要：成功由勤劳节俭开始，失败因奢侈浪费所致，这是我们每个人都明白真理，但是在现实生活中，有的人却认为现在的经济发展了，生活富裕了，社会消费水平提高了，就把节俭看作‘寒酸’、‘小气’，实际上我们同其他西方国家比较还相差很远。 <br />　　关键词：勤俭节约　从我做起 长抓不懈锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。现在的学生都会背诵这首古诗，但是多数孩子却不懂得节俭，乱花钱、随便浪费，而且这种现象相当严重，如：在学校里，有的学生用完水后不关水龙头，还玩打水仗游戏；垃圾箱里随时可以看见用了一部分的作业本，铅笔；在家里，不喜欢吃的东西不吃，随便扔掉，不喜欢的衣服不穿&hellip;&hellip;很难想象，一个从小大手大脚随便浪费的人能创造一番事业来。 <br />　　我们不应该忘记中国的古训：成由勤俭，败由奢。我们的祖先，在从前的艰苦生活中，学会了勤俭节约，大家熟悉的包公、海瑞一身为官清廉，我们敬爱的周恩来总理的一件睡衣，补了又补仍然在穿。历史和现实都告诉我们：勤俭节约是一个人的重要品质，勤俭节约是中华民族的传统美德。我们应该以他们为榜样，做一个勤俭节约的人，我校也开展了以&ldquo;勤俭节约&rdquo;、&ldquo;孝敬长辈&rdquo;等为主题的一系列传统美德教育活动。 <br />　　勤俭节约的含义要做到勤俭节约首先得明白什么是勤俭，而什么又是该节约的呢？比如说我们每天都要接触的水，有人认为水多得是，到处都有，用完了这一水池，它还会从山上流下，地下冒出。如果你是这样想那你就错了。虽然说地球的四分之三面积都是水，但是可以供人类食用的淡水却是很少的。我们人类正处于缺水的危险之中，所以，我们要节约用水；还有我们的同学把吃不完的和不喜欢吃的饭菜随便乱倒。要知道粮食的短缺也是我们国家面临的一个重要问题：许多边远山区的孩子至今还没有解决温饱问题呢。 <br />　　勤俭节约，从自身做起&ldquo;身教重于言教&rdquo;，要培养学生勤俭节约的好习惯，首先自己要做学生的表率，一个老师如果能在学生面前做好勤俭节约的榜样，那么学生就会信服你、跟着你做。如：我在写字时，粉笔一定用到不能写为止，备课本必须写完最后一页。针对学生随便乱扔本子这种现象，让他们计算这样一道题：一个学生一天扔掉一篇纸，全国一亿多学生一天扔掉多少？３０篇纸就是一个作业本，每个作业本３角钱，全国学生一天扔掉了多少钱？学生算了后都很惊讶，纷纷表示以后再也不浪费了；其次，在班队会时常对学生讲乱浪费的危害，并充分利用学校开展的系列德育活动，结合本班实际情况，因势利导的给学生讲勤俭学习方面的事迹，做好正面灌输工作；此外，还在班里开展了丰富多采的教育活动：如养一盆花，每天节约一角钱，把饮料瓶、用完的作业本收集起来卖等活动，收到良好的效果。就这样经过反复的教育学生逐渐养成了勤俭节约的好习惯。 <br />　　习惯养成，要家校结合学生的一半时间在学校度过，还有一半的时间在家里度过。他们接触社会的机会不多，因此我们教师应加强与家庭联系，共同培养学生勤俭节约的习惯。孩子不懂得节俭，不能全怪孩子，我们家长也有责任。社会上的许多传媒起劲儿地宣传吃好、穿好、用好，刺激孩子盲目消费的广告形形色色。家长出于疼爱&ldquo;独苗苗&rdquo;，迁就孩子花钱自不必说，就连家长自身也往往产生了非合理消费的心理&mdash;&mdash;攀比、从众、追时髦、喜新厌旧等等。时代变了，人们的消费观念确实应该改变。随着经济收入的增加，人们吃饭更讲营养，穿得更美，用得更可心自然无可非议，但盲目花钱、随便浪费永远是坏事情，是不良品质的反映。正所谓&ldquo;粮收万石，也要粗茶淡饭 &rdquo;，&ldquo;俭，德之共也；侈，恶之大也。&rdquo; <br />　　要培养孩子勤俭节约的品质，应该从家长做起，家长从认识到行为，都应给孩子做出好样子。我曾经看过这样一篇报道：北京的一对年轻的父母带着刚上小学不久的女儿去逛街。在一个繁华的路口，有一位老爷爷正在卖《北京晚报》。父亲从口袋里掏出4元钱交给女儿让她去买10份晚报。女儿买回晚报，父母一起跟她商量：按原价把晚报卖出去，看看我们能不能很快卖完。女儿在父母的支持与帮助下，费了不少时间才把10份晚报卖出去。然后，父母让小女...