其他（心得）之宽容，是老师最美的语言

其他论文之宽容，是老师最美的语言 <br />　　南昌师范附属实验小学  熊家昌 <br />　　内容摘要：对犯了错的学生，不少老师常常大动肝火，疾言厉色地训斥，出发点是为了学生好，可实际效果如何呢？学生挨骂受训，不仅不理解老师的一番苦心，反而将好心当成了歹意，心里怨恨老师，甚至&ldquo;明知故犯&rdquo;，和老师唱对台戏，师生关系由此恶化。与其这样，不如老师换一种眼光来看待学生的这些错误，以心对心去滋润学生的心田，以一种宽容的心态去包容学生的过失，去化解学生的不良情绪。 <br />　　关键词：宽容  老师  最美的语言 <br />　　我国著名的教育家陶行知先生说过：少一些严厉，多一些宽容。 <br />　　宽容是一种非凡的气度，一种宽广的胸怀，一种高贵的品质，一种崇高的境界，更是一种人性的教育方式。对老师而言，宽容是一种境界，是一种艺术，是一种智能，是一种充满温情和期待的爱，更是老师最美的语言。当然，宽容并不是对错误的否认，而是意味着对学生的理解、信任与期望，采取和风细雨的方法督促其改正，从而体现出教师的&ldquo;海纳百川&rdquo; 偌大胸怀。 <br />　　2009年4月17日，一个普通的日子。我像往常一样早早的来到学校，刚进办公室，班上一个叫邹炜泓的男孩就急匆匆的跑进来对我说：&ldquo;熊老师，向你报告一件事，昨天下午放学回家的时候，我和章鸿正两个人发现熊志伟、邹乐和龚浚哲三个人一起去了网吧。&rdquo;&ldquo;消息可靠吗？&rdquo;我问他。他说：&ldquo;千真万确，我们看到他们进去的。&rdquo;谢谢你把这么重要的一个消息告诉我，我知道了。 <br />　　&ldquo;怎么会呢？&rdquo;&ldquo;他们这么大胆？&rdquo;我心里边嘀咕边向教室走去。我找到了这三个学生，询问进网吧一事是否属实，他们三个如实的承认了昨天下午一同去过网吧。经他们的叙述，情况远非我想像的那么简单，原来，在半个月前班上就有人进过网吧，而且不止一人。听他们这么一说，我一时有些紧张起来。经过我认真、细致的排查，最终确定班上共有10人去过网吧玩游戏。其中有2人去过4次，有3人去过2次，有5人去过一次。看到这些数字，我的心情很是复杂，我做梦也没想到作为一个小学五年级的学生竟然能进网吧，竟然敢进网吧，而且人数还不少。我当时就下定决心，一定要严查此事，妥善处理。 <br />　　我带着十分沉重的心情回到办公室。&ldquo;怎么办？&rdquo;&ldquo;到底怎样处理此事比较好呢？&rdquo;我大脑不停地在运转着。左思再三，我决定还是得先与他们的家长取得联系，在与这10位家长的通话过程中，听到最多的话就是感到吃惊，甚至有些不敢相信。他们中已经知道自己孩子去过网吧的家长只有一位。也就是说绝大多部分家长都没有发现或毫无察觉自己的孩子进过网吧。我把我个人处理这件事的一些具体做法告诉了各位家长，希望能得到他们的积极配合，就这样，我与各位家长达成了统一战线。 <br />　　放下电话，就安我的计划实施了。第一步，我决定与他们10个人来一次心与心的交流。第四节课，综合实践课，刚好他们在上自习。我找到了他们，看上去他们每个人不仅有些紧张，而且情绪也很低落，从他们的眼神里也多少能看出对自己的行为感到有些后悔。因此，我对他们说，请不要紧张，我找你们来是谈心的。这时，他们才放松了许多。首先，我让他们每个人说一说自己为什么会进网吧？是跟谁去的？进网吧都干了些什么？他们一个个详细的讲述了进网吧的整个过程，我认真的倾听了每个人的发言。然后我又从进网吧是不对的，网络游戏的严重危害性以及父母对你们的期望很高这三个方面与他们展开了交谈。当我谈到网络游戏的危害时，从他们的眼神里或多或少的看出了他们似乎明白了点儿什么。当我说到父母对你们的期望时，特别是是为了你们在外面拼命的工作，努力的为你们创造优越的条件时，有些同学流下了后悔的泪水。毕竟的毕竟，他们还是一帮孩子啊，他们能认识到自己的错误，作为老师、家长如果再一味的去责骂他们，想必他们的心灵会感到更无助，因此我选择了宽容。我安慰式的对他们说：一个人在成长的路上，不可能不犯错误，但重要的是要敢于承认自己的错误，并在今后用坚强的毅力去改正错误。这才是好样的。 <br />　　但我所说的宽容并不是放纵，而是有条件的包容。因为一个人犯下错误，都要接受一定的&ldquo;惩罚&rdquo;。所以，你们也不例外。...