其他（心得）之课题：应用现代教育技术，促进教学效率的提高

其他论文之课题：应用现代教育技术，促进教学效率的提高 <br />一、课题研究的名称： <br />应用现代教育技术，促进教学效率的提高 <br />二、课题研究的背景： <br />21世纪是国际竞争、科学技术竞争、综合国力竞争非常激烈的一个世纪，竞争的实质是民族素质的竞争。为了提高民族素质，增强综合国力，适应我国现代化建设的需要，教育部决定：在全国推进素质教育，在中小学实施课程改革，普及信息技术教育，努力实现我国基础教育的跨越式发展。 <br />随着基础教育课程改革的不断深入，现代教育技术在学校教育教学中的地位逐渐提高，作用越来越明显，并成为学校教育必不可少的重要教学内容。基础教育课程改革仍在继续纵深推进，新、旧教育体制正在逐步过度，学生素质更待进一步提高，在这基础教育课程发展的关键时期，作为素质教育最重要的因素之一------“教学效率”，已成为广大教育工作者关注的热点问题。目前，基础教育中存在着教学效率不高，学生素质不强，教学成绩呈下滑的趋势。 <br />我校十分重视教学研究工作，已形成了一支稳定的、高素质的教学研究队伍，教研教改气氛浓烈。全校拥有区级骨干教师5名，区级骨干教师培养对象15名，优秀教师10名，校级骨干教师25名。近年来，我校共有12篇相关论文、7件多媒体课件，在各级发表或获奖；我校在2003年建立了城域网，开通了“校校通”工程，实现了学校各功能室、教室之间的闭路调控，实现了“班班通”；我校还建成了校园网，搭建了学校与外界交流的平台，建起了功能完备、设施优良的微机室、语音室、多功能室，跨进了“数字化、虚拟化、网络化、信息化”的现代教育行列。 <br />基于以上因素的综合考虑，并结合我校发展的实际情况，面对时代要求，我校提出了《应用现代教育技术，促进教学效率的提高》的研究课题，旨在教学中充分发挥现代教育技术的优势，让现代教育技术走进课堂，引领教师，面向学生，服务教学，促进教师课堂教学能力的提高，培养和造就具有高效自主学习、创新性学习的人才和劳动者。 <br />三、课题研究的设计： <br />（一）课题研究的目标 <br />1、发展目标 <br />（1）、近期目标 <br />①提高教师熟练应用现代教育技术的能力。 <br />②把现代教育技术与小学语文、数学学科有机整合，优化教学过程，提高教学效率。 <br />③通过本课题的研究，提高教师的素质，培养一批能应用现代教育技术教书育人的骨干教师，建立与新课程相适应的模式和方法，指导教学实践。 <br />（2）、最终目标 <br />通过应用现代教育技术，全面促进教师的课堂教学能力的提高，为培养和造就具有高效自主学习，创新性学习的人才和劳动者夯实基础。 <br />2、认知目标 <br />探索出与新课程相适应的，运用现代教育技术优化教学过程，提高教学效率的方法或模式。 <br />（二）课题研究的假设 <br />如果我们在教育教学中运用《教育学》、《心理学》中的现代学习理论和现代教育理论、创新性教育理论和系统论、控制论以及相应的现代教育传播理论为指导，针对当前课堂教学的特点，适时恰当地运用现代教育技术，有意识地优化教学过程，引导学生创造性地学习，就会在课堂教学中培养学生形成良好的学习习惯，提高他们的学习能力，促进教学效率的提高。 <br />  <br />Info20100226_51648.doc <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> cbeffa9b4bbd32edafcbf429f7dea4c0.doc (87.50 KB) <br /> <br /> <br /> <br /> <br />