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其他(心得)之加强师德师风学习 提高自身素质

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其他论文之加强师德师风学习 提高自身素质 <br />  我党历来高度重视教师队伍建设,特别是进年来的师德师风教育活动,使教师队伍的素质不断提高,推动了教育事业的蓬勃发展,为社会主义现代化建设培养了大批人才和合格的劳动者。本期末通过学习《中共中央关于在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的意见》,市委书记谭力同志在〈〈中共绵阳市委保持共产党员先进性教育活动工作会议上的讲话〉〉,〈〈教育简报〉〉第23期;学习国家、省、市、县有关教师职业道德规范、准则,法律法规、规章制度,优秀教师爱岗敬业、教书育人的先进事迹。使我进一步认识加强了对教师肩负的历史使命、教德师风的重要性——师德师风是教育事业的成败的基础。 <br />  要成才先成人,成人的基础是思想道德素质。培养学生的思想道德素质,教师首先要率先垂范、爱岗敬业、为人表率——良好的师德师风。通过学习和几使年的教学实践,我深深的感到做个好教师并不易。必须具有高尚的思想情操,优秀的道德品质,开拓创新的进取精神,学而不厌、诲而不倦的教学态度,脚踏实地、一丝不苟的工作作风,永不满足、求真务实的辛勤耕耘。 <br />  首先必须有敬业精神,要把毕身的心血倾铸于忠诚党的教育事业中。事业心来自于责任心,责任心来自于对所从事工作的正确而深刻的认识。 <br />  现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主体表现为综合国力的竞争,综合国力的竞争归根结底是人才的竞争,而人才的培养靠的是教育,靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点,才能激发对教育工作的热爱,才能把这种爱融入教学工作中去。 <br />  “师者,所以传道、授业、解惑也。”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”,也就是说教师要通过自己的教学实践,给学生传授知识,培养学生的实践能力,使学生懂得各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌,诲而不倦”来开拓学生的知识视野,丰富学生的知识储备,并在此基础上,培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时,教室要有崇高的理想,完善的道德情操,坚定的信念,顽强的意志品质。并用它们对学生进行潜移默化的影响和熏陶。这样才能培养出祖国需要的、全面发展的能适应激烈竞争中的有用之才。 <br />  其次,必须热爱自己的教育对象——学生。这是师德师风的具体表现。教师应该是一位雕塑大师,能将一块坯才,用自己的情感和辛劳将它们雕塑成艺术精品。 <br />  诚然,从表象上看,学生的确存在“好”与“差”的差异。其实,从本质上看,学生并不存在好与差之分。只要教师关怀、呵护,学生勤奋、刻苦,是能克服的。“差生”之所以“差”,原因在于他们潜能被种种主观因素所约缚,而未得到充分的释放出来而已。有主观因素、家庭因素和社会因素。对大多数“差生”来说主要是主观因素,只有教师用自己的德、行去影响、引导、指导、关爱,才能把他们的潜能发挥出来。因此,教师的师德师风不只表现在对“好学生”的关注上,更表现在对“差生”的关爱和呵护上。我们要倾注全部的爱,去发现他们思想上、学习上每一个微小的进步和闪光点,并及时肯定和激励。让每一个学生都能充分发挥自己的潜能——聪明才智。 <br />  第三,必须为人表率。教师的行为举止,一言一行都是学生学习的榜样。这就要求教师必须有良好的师德师风,才能肩负教师的使命。因此,教师的教学、待人接物都必须言行认真、稳重、规范、得体,不辱使命。 <br />  总之,敬业、爱生、表率是教师师德师风的具体体现,要成为合格的教师,必须有良好的师德师风。教育的成败基础,在于是否能建设一支高素质——师德师风队伍。 <br />

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发布时间:2023-01-16 13:27:24 页数:3
价格:¥3 大小:25.00 KB
文章作者:U-67198

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