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其他(心得)之初中学校德育工作方法初探

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其他论文之初中学校德育工作方法初探 <br />  素质教育就是要促进学生身心发展,提高国民思想道德、科学文化、科学技术、身体素质。德育是素质教育的核心,目前,中小学德育工作还存在不少问题,德育工作的现状与实施素质教育的要求还有一定差距,在大力实施素质教育的今天,加强学校德育工作是我们每位教育工作者的基本任务和归宿。笔者结合城关中学近几年的做法,认为学校德育工作应从以下几方面抓起: <br />  一、加强德育队伍建设,营造和谐的德育环境。 <br />  要抓好德育工作,首先要提高教师的德育水平。为此,近年来,学校狠抓师德师风建设。一是强化学习,要求每位教师认真学习法律法规,严格执行《教师法》、《义务教育法》《未成年人不犯法》等教育法律法规。恪守&ldquo;依法执教&rdquo;的师德底线,做人民满意的教师。二是注重师德修养,学校大力弘扬富有爱心的园丁精神、大力弘扬甘于奉献的&ldquo;烛光&rdquo;精神、大力弘扬勇于进取开拓创新的精神、大力弘扬民主平等的精神。同时,为了打造一支品行好、能力强、工作踏实、乐于奉献的班主任队伍,学校定期组织班主任进行学习培训、经验交流和论文评比等活动。其次是建章立制,制订了比较完善的师德师风年度考评方案、班主任考评方案等。 <br />  二、确立德育主题,明确育人目标。 <br />  根据初中学生的年龄特点和身心发展规律,我校的德育工作在不同的年级确立了不同的主题和强化的重点。即七、八、九年级分别围绕以&ldquo;成长&rdquo;、&ldquo;成人&rdquo;、&ldquo;成才&rdquo;为主题教育来开展系列化德育活动。 <br />  七年级的孩子正处发育成长过程,为了让孩子能尽快适应初中生活,真正成长起来。我校七年级的德育工作以&ldquo;成长&rdquo;主题来展开系列的德育工作,编印了七年级学生成长手册,详细规定了每周的德育目标和任务。主要是要让孩子学会生活、学会学习、学会健体。 <br />  八年级的孩子正处心理叛逆期,很多时候是我们老师和家长&ldquo;熟悉的陌生者&rdquo;。是孩子脱离依赖,走向独立的一个必经阶段。因此这个阶段重点是要学会做人。我们在这个阶段的德育系列化目标就围绕&ldquo;做人&rdquo;这个主题来展开。让孩子学会与人相处,学会协调各方面的人际关系,重点培养孩子们讲文明、懂礼仪、懂孝道,自信坚强、有责任心,诚实守信,真诚友爱、相互尊重的好习惯。 <br />  九年级的孩子步入毕业年级,面对毕业升学考试,学生已经逐步摆脱初一、二时期的幼稚和盲目,学习目的日渐明晰。另一方面生理功能进入早期成人化,自我意识向独立成熟方面发展。他们在对人、对事的态度、情绪情感的表达方式以及行为的内容和方向等都发生了明显的变化,同时也渴望社会、学校和家长能给予他们成人式的信任和尊重。但是还缺乏成人那种深刻而稳定的情绪体验,缺乏承受压力、克服困难的意志力;缺乏社会经验。随着中考升学压力的增大,学生无论在身体上、心理上还是价值观念上都在发生相应的变化。每个孩子都渴望得到尊重,渴望获得成功,渴望考入重点高中就读,渴望成为有用之才。为此我们在九年级以&ldquo;成才&rdquo;为主题来实施九年级学生的德育工作。帮助学生树立正确的人生观、价值观,树立远大的理想,激发学生的学习兴趣,引导学生科学的学习,提高学习成绩。进一步养成自觉学习的习惯、不怕困难积极进取的精神和强烈的责任意识。 <br />  三、用制度育人。通过执行《班级管理制度》,落实《中学生日常行为规则》、班规班约、三文明评选方案等。引导学生养成良好的行为习惯。对学生的仪容仪表、行为习惯、清洁卫生、每天的课间操、下午课外活动、午休等实施班级量化管理,从点滴抓起,培养学生良好的文明行为习惯。并加强学生自我监督和管理,使规章制度内化为学生的自觉行为,以良好的行为规范来体现学校的管理水平和树立学校的形象。 <br />  四、以活动育人。学生的思想品德是在德育活动中形成的,同时又在活动中表现出来。学校围绕三个主题坚持每学期组织学生学习有关法律、安全知识,通过主题班会、安全专刊、各类法制安全讲座、心理健康知识讲座、&ldquo;安全教育活动月&rdquo;、&ldquo;法制宣传周&rdquo;、&ldquo;应急疏散演练&rdquo;&ldquo;感恩教育演讲比赛&rdquo;、&ldquo;经典诵读比赛&rdquo;、&ldquo;孝亲敬老手抄报评比&rdquo;、合唱比赛、文艺汇演等一系列活动,让学生时刻怀有责任心、...

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发布时间:2023-01-16 13:27:07 页数:5
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文章作者:U-67198

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