其他（心得）之爱国主义教育应是学校教育的主旋律

其他论文之爱国主义教育应是学校教育的主旋律 <br />　　本文就如何进一步搞好爱国主义教育，在加强教育，激发情感，引导行为三个方面谈一点自己的看法和体会。 <br />　　一、加强爱国知识的教育 <br />　　热爱祖国并立志献身于祖国和民族，是每个公民应有的政治素质，是树立远大理想和确立为人民服务宗旨的思想基础，也是每个学生为祖国、为人民刻苦学习的思想基础和基本动力。学校应是进行爱国主义教育最重要的阵地，在学校教学活动中除了对学生进行基本知识和基本技能训练外，还必须挖掘爱国主义教育的教育因素，使知识能力和思想教育两者相互作用、相互促进、共存于教学与活动之中。应该看到爱国主义教育是一个涉及育人方向的&ldquo;大题&rdquo;，然而，实施爱国主义教育必须从身边的、具体的&ldquo;小题&rdquo;做起，给学生以由小到大，由浅入深，由启蒙到形成&ldquo;主义&rdquo;的教育过程。对学生进行爱国主义教育，是教师的天职，学核应该以高度事业心、责任感把爱国主义的种子播在学生的心田。近年来我们学校将&ldquo;爱国主义教育&rdquo;作为德育工作的重要内容，将&ldquo;两史一情&rdquo;教育作为爱国主义教育的主旋律，让学生懂得过去，热爱今天，去追求祖国美好的未来。学校进行爱国主义教育的主要途径，是有组织的专题教育，将这一专题教育分解到每月思想教育的工作重点中去贯彻，落实到各个部门、各个年级、班队去抓。其次将爱国主义教育渗透于各科教学中，发掘各科教材的爱国主义教育内容。最后是利用读书、影视、歌曲、社会实践等课外活动形式，加强爱国主义教育，从而激发他们以高度的历史责任感和使命感去发奋学习，积极进取。前几年，我校通过这三种教育途径，加强了爱国主义教育，拍摄了&ldquo;在孩子的心田播下爱国主义的种子&rdquo;的录像，收到了较好的教育效果。在实践中，我体会到加深爱国主义教育是学生理想教育的起点，社会主义教育的基础，将来成才的精神动力。 <br />　　二、努力激发爱国的情感 <br />　　爱国主义是民族自强的巨大精神力量，尤其在今天建设有中国特色社会主义的历史过程中，更需要有为国效劳，为国献身的自强不息的民族精神，这种精神必须从青少年抓起，从小学生抓起。其教育的基本途径是&ldquo;渗透&rdquo;。渗透在日常教学之中，渗透在各项活动之中，渗透在人际交往之中。而这种&ldquo;渗透&rdquo;的基本途径，有赖于努力激发学生爱国的情感。爱国是一种情感，要善于运用一切可激发学生爱国之情的因素，进行&ldquo;润物细无声&rdquo;的浸润，要充分发挥我们这五千年文明古国所提供的爱国教材的作用，更要善于运用社会主义祖国的无数光辉事例、英雄人物去感染学生，培育爱国情感。爱国情感的培育，光靠一、二次活动是难以成功的，学校的责任在于有强烈的教育意识，有明确的教育计划，且能适时地、因地制宜地、经常地进行讲求实效的教育，只有教师具有真实的爱国情感，才能激起学生的真情。 <br />　　学校应该根据学生的特点进行爱国主义教育，内容要充实、形式要活、感情要真，充分运用现有的各种教育基地及反映改革开放以来取得的巨大成就的生动材料，让学生看得见、感受得到，要充分发挥班队作用，组织多种有成效的活动，从低层次到高层次，努力激发学生的爱国情感。 <br />　　在当前加强&ldquo;两史一情&rdquo;教育，我们可作多方位探索，通过&ldquo;系列教育&rdquo;达到某一方面教育的成果，将&ldquo;系列教育&rdquo;的成果融会贯通，去激发学生的爱国情感。通过&ldquo;领袖事例&rdquo;教育可以让学生从一个个侧面了解我国近现代史，让领袖们走过的革命征途激发学生的爱国热情，开展牢记领袖的教导的活动。通过&ldquo;英雄事例&rdquo;教育可以用一个个为国捐躯、英雄献身的先烈们可歌可泣的业绩来激励学生，开展踏着先烈的足迹前进的活动；还可以将一些为社会主义建设事业流血流汗、无私奉献的英雄们作为学生学习的榜样。在&ldquo;学雷锋、学赖宁、学英雄&rdquo;的活动中，学校曾经组织了扶贫活动（与革命老区的一些班级组成姐妹班级），为学校的孤儿献爱心活动，以及为身边的小伙伴分忧解难，为开刀动手术的小伙伴募捐，为孤寡老人送温暖等。通过&ldquo;国情系列&rdquo;教育，使学生在了解基本国情以后，深入浅出地讲清个人与祖国的关系，&ldquo;祖国的利益高于一切&rdquo;的道理，确立长大以后要报效祖国的观念。通过&ldquo;成就系列&rdquo;教育组织学...