历史（心得）之在欣赏中话出精彩——新课改下高中历史“三图”教学模式的探究

历史论文之在欣赏中话出精彩&mdash;&mdash;新课改下高中历史&ldquo;三图&rdquo;教学模式的探究 <br />在欣赏中话出精彩&mdash;&mdash;新课改下高中历史&ldquo;三图&rdquo;教学模式的探究        周亚妮    浙江省天台县平桥中学（317203）   【摘  要】时下开展有效性的历史教学是一大热门话题，&ldquo;三图&rdquo;教学模式是有效性教学的重要途径，笔者根据自己几年来新课程的教学实践，以自己粗浅的认识在本文中谈了对&ldquo;三图&rdquo;教学模式的认识、运用以及对现行教材&ldquo;三图&rdquo;资源的三点建议，以求抛砖引玉，得到专家的指正。【关键词】 三图  &ldquo;三图&rdquo;教学模式  新课程  教学  有效性随着新课程改革的不断深入，课堂教学的有效性问题日益凸显，俗话说：&ldquo;教无定法&rdquo;，要提高课堂教学有效性的途径当然是多种多样。如何让历史课堂变得生动、有效，能够成为思想交融、心灵共鸣的&ldquo;磁场&rdquo;，笔者在日常教学实践中进行了探索和尝试，认为在高中历史课堂教学中实施&ldquo;三图&rdquo;教学模式是当前一种很好的教学途径，并以自己粗浅的见识来谈谈对这一模式的理解和运用，以求抛砖引玉。一、&ldquo;三图&rdquo;教学模式的认识&ldquo;三图&rdquo;教学模式主要基于历史教材&ldquo;图文并茂&rdquo;这一特点而提出的，新课程变化的一大亮点就是融入了大量具有知识性、趣味性、生动性的插图，这些插图有效地诠释、充实、拓展和深化了教材内容。对于教材插图的认识，传统观念认为历史地图、图表是属于历史图片的范畴，笔者认为不妥，因为地图、图表、图片这三种图的特征、内涵和运用方式有很大不同，教材插图应该分为历史地图、历史图表、历史图片更为合理。这里的&ldquo;历史图片&rdquo;是包括历史人物、历史实物、历史场景的图象和历史漫画，这里的&ldquo;历史图表&rdquo;指的是与数据有关的动态图表（如发展趋势图、各类统计图、数据表格等），不包括文字表格和示意图。据统计，现行人民版历史教材必修第一、二、三册(2007年6月第3版)共选用了历史地图28幅、历史图片436张、历史图表28张，面对这么庞大而又珍贵的课程资源，在课堂教学中如果弃之不用或者不充分利用，都是不可想象的资源浪费。鉴于对教材中插图的区分，笔者所谓的&ldquo;三图&rdquo;教学模式指的是运用现代教育理论和新课程理念，根据学生的身心发展的特点，辅助于现代化的教育手段，选择有利于学生进行自主、合作、探究学习的历史地图、图片、图表来组织和实施教学的一种教学模式。这一模式的教学进程往往是围绕一个或几个历史地图、图片或图表来进行，并且是以&ldquo;图&rdquo;的驱动来开展课堂教学活动。 可见，以图为载体、以图来驱动教学，这是&ldquo;三图&rdquo;教学模式最大的特点。任俊琴老师所说：&ldquo;读图，看似浮浅、退化，但事实上没有什么不好，从某种意义上说，我们所处的时代是一个读图的时代&rdquo;。 &ldquo;三图&rdquo;教学模式重视对图的研究和教学，其意义深远。1、体现新课程标准的要求。《高中历史新课程标准》指出：&ldquo;历史教学要注意教学方法、教学手段的多样化和现代化，应积极运用教学挂图、幻灯、投影、录音、录像、影片、模型等，进行形象直观的教学。&rdquo;&ldquo;三图&rdquo;教学模式就是利用教材中的地图、图表、图片这一重要的直观教具来开展活动，通过&ldquo;图说历史&rdquo;的方式来实现教育目标。2、顺应新高考命题的趋向。从近年来文综高考命题走向分析，对历史地图、图表、图片的测试已成为考查学生综合素质和多项能力的重要手段之一。试题以历史插图来设计全新的背景材料和历史情景，既充实文字又增强观感，而且在考察学生思维和能力的作用上具有独特的功能。自2001年以来，这类试题是年年有题，种类繁多，形式各异。就近几年来看，2005年全国卷8幅插图，其中历史插图1幅；2006年全国卷9幅插图，其中历史插图2幅；2007年全国卷也是9幅插图，其中历史插图就占了4幅；2008年全国卷7幅插图，历史插图2幅，从中可以看出高考明显是强化了对&ldquo;三图&rdquo;的测试，也反映了高考历史命题改革的发展趋势，具有明显的导向性和旺盛的生命力。2009年高考浙江省文综卷共考察了11幅插图，进一步说明了&ldquo;三图&rdquo;教学模式是顺应了新时代高考的潮流。3、增强课堂教学的有效性。&ldquo;热闹&rdquo;的课堂教学并不一定是有效的教学，热闹的背后学生往往会被大量的图片、动画、音乐、视频刺激...