化学（心得）之创设实验情境 激活学生思维——浅谈学生创新思维能力的培养

化学论文之创设实验情境 激活学生思维&mdash;&mdash;浅谈学生创新思维能力的培养 <br />创设实验情境  激活学生思维        &mdash;&mdash;浅谈学生创新思维能力的培养石门县三圣乡中心学校    罗治柏Create the Experimental Context to  Cultivate  the  Students’  Creative Thought &mdash;&mdash;a  brief idea about how to train the students’ creative ability。                            关键词：创设情境  ，激活思维，深化演示，探索性实验，趣味实验，表征能力。摘要：在化学教学中，可以利用学生已有知识，巧设悬念，引导学生去思考、讨论、假设，并利用实验去验证自己的假设，从而得出正确结论，获取新知。要求学生认真领会教材中学生实验和演示实验的原理及方法。然后教师指导学生根据原理进行实验设计，探索设计规律，不仅可以丰富学生的感性认识，而且可以培养学生的聪明才智，进而启迪学生的创新意识。 教师要对教材中的演示实验进一步深化，培养学生思维能力的深刻性。探索性实验是指导探索研究对象的未知性质和反应规律及反应原理，了解未知物的组成，有哪些属性和变化特性以及与其他对象和现象的联系。在课堂上为了活跃气氛，有时还可补充一些趣味性实验，诱导学生去探索其中奥秘，从而可调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣，激活学生思维。化学实验是帮助学生解决有关问题的直观手段，也是积累感性经验的有效措施，化学实验可培养学生敏锐的观察力，使学生学会从现象表征性质的智慧技能，可提高学生在解决问题时，对问题创造有意义的表征能力。Summary:In the teaching course of chemistry, it’s a useful method to ask questions based on the student’s knowledge they have leart and got . These questions can lead the students to think ,discuss, imagine and try to check their answers in the experiments .At last, the students can get the correct  conclusion  and new knowledge from their experiments .How to get students to make their experiments successfully?Let’s pay attention to these following demands. First, the teachers should understand the experiments  in the teaching material ,including the fundaments and methods of each model experiment .Second, the teachers should direct the students to design their own experiment plan according to the right fundaments.Third,  the teachers can be the helper or assistant of students in the progress of their experiments .while the students should try to find out the regulars in designing their experiments by themselves or with the teacher’s help .What will the students get through their own efforts ? It’s obvious that the students learn some new knowledge directly, both their intelligence and their creative ability can be improved .How to cultivate the students’ thinking ability in a higher degree?To the teachers ,they can develop the model experiments in the textbooks . It’s useful to train the students’ thinking ability.  Because  the deeper ,exploratory experiments can help the students explore the unknown character and reactional principal ,regular of some uncertain material ,meanwhile it helps students know the composition, nature , speciality of the material and connection to other material or phenomenon.How to develop the students ’  study  activity?In order to make the class active , sometimes...