地理（心得）之地理新课程高考复习的一些建议

地理论文之地理新课程高考复习的一些建议 <br />一、新课改的新处　　 <br />  （一）在新一轮的课程改革背景下，基础教育的目标仍保持强调：抓好学生&ldquo;基础知识&rdquo;、&ldquo;基本技能&rdquo;、&ldquo;基本方法&rdquo;。但明显重视了对学生身体素质、心理素质、科学素质、人文素质的培养。关注教学中对学生进行&rdquo;生存能力、实践能力、创新能力的培养&rdquo;。为此，新教材加强了学习知识与学生生活实际，学习知识与现实社会、科技发展现状的联系。　　 <br />  （二）高中地理新课程理念提出：既要培养现代公民必备的地理素养（即地理基础知识、基本技能、基本方法），也要满足学生不同的地理学习需要（模块学习与高考备考复习的需要），还要面向高考，重视对地理问题的探究。新课程考纲中对能力目标的考核增加了：&ldquo;调动和运用地理基本技能&rdquo;，&ldquo;描述和阐释地理基本原理与规律&rdquo;。考核要求中明确提出：&ldquo;基本的地理观测、地理实验等&rdquo;地理基本技能新要求。新课程&ldquo;要求在论证和探讨地理问题时能够用科学的语言、正确的逻辑关系，表达出解决地理问题的过程和结果&rdquo;。体现了重视对问题的探究这一新课程理念。重视从事实性知识转向方法性知识，从知识性立意转向知识与能力立意。所以在教学和平时试题设计的过程中，应充分认识、利用学生原有的知识和经验，在此基础上提出问题，让学生通过对原有知识的重组，生长出新的知识、新的判断。 　　 <br />各阶段的试题设计中多通过新情境的设置，让学生在短时间内运用已有的知识与新情境对接碰撞。通过探究推理，得出合乎逻辑的结论，以此检验学生的能力。　　 <br />二.新课改先行省区高考试题新特色及借鉴.　　 <br />   (一)新课改省区近年高考试卷反映出仍注重主干知识的考察,多注重考查在短时间内学生发现和探究地理事物的能力,试题多出新情境,题材新颖。　　 <br />   (二)关注当今社会热点,借助热点这个&ldquo;壳&rdquo;来考察地理基本原理基本规律.　　 <br />  例如：08年山东卷有关奥运开幕日同北京昼长最接近的一天知识的考察.　　 <br />        08年宁夏卷 37 题有关杭州湾跨海大桥的知识考察.　　 <br />        08年广东卷第1题：植物界诺亚方舟仓库在挪威西斯匹次卑尔根岛落成,考选择该地的原因。16题：考长寿村分布的地理问题。26题：考奥运圣火与适宜攀登季节的问题。36题:考节假日的调整与旅游结合的问题。　　 <br />08年江苏卷第1题:考珠峰取火大本营附近碎屑物形成与外力作用的关系。28题第三问: 借用国际粮价上涨这一热点问题考我国增长粮食的建议。旅游地理考题第五问借国内调整节假日这一热点考旅游人口数的变化。     　　 <br />  借鉴：（一）多训练怎样从新材料中找出有用的地理信息，并把它和原有的知识相联系。  　　 <br />        （如上述省检的例子）　　 <br />   （二）&ldquo;壳&rdquo;是借来的，里面的骨肉仍是基础知识。掀起盖头看真面，以不变应万变，以扎实的基础对付掀掉外壳后的自然、人文设问。　　 <br />    三、近年来高考所关注的主干知识及思考　　 <br />全国卷Ⅰ知识构成分析　　 <br />  <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> 　 　 <br /> <br /> <br /> 时间　　 <br /> <br /> <br /> 等值线　　 <br /> <br /> <br /> 内外力　　 <br /> <br /> <br /> 河流　　 <br /> <br /> <br /> 海洋　　 <br /> <br /> <br /> 资源环境　　 <br /> <br /> <br /> 自然地理　　 <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> 04-08年总计　　 <br /> <br /> <br /> 47　　 <br /> <br /> ...