首页

班主任(心得)之用爱心来欣赏每一位学生

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

1/3

2/3

剩余1页未读,查看更多内容需下载

班主任论文之用爱心来欣赏每一位学生 <br />  巴尔扎特曾说过:“教师的爱是甘露,即使枯萎的心也能苏醒,教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融,教师的爱是燃烧的火,即使绝望的心灵也会重新点燃。”教学实践告诉我们,用爱心去赏识每一位差生。 <br />  在我的脑海里,学生成绩差的学生上学来的原因只是服从家长的意愿,浑浑噩噩地过日子,在教学中也经常忽略他们的存在,在整个教学环节中,经常用冷眼对待,随着和谐社会的不断发展,人们追求和谐家园,追求和谐校园,万事和谐的风气改变了我的教学风格,我开始用赏识的目光来对待每一位学生。 <br />  记的新学期一开始,我检查作业时,钟高先又没有完成作业,当时我很生气,这个学生很聪明,胆子也真大,新学期开学就不完成作业。对于中年级的学生来说,不完成作业是最令老师头痛的事。我忍声吞气抽出课余时间让他把作业补上去了。然而,我想今天他把作业补上去了,明天再不完成作业怎么办?于是,我拨通了钟高先家的电话,把钟高先不写作业一事告诉了他的家长,家长以往因为孩子不完成作业到过学校,我了解到学生不写作业当家长的一点办法也没有。钟高先这孩子绝对聪明,但挺顽皮的。家长泪流满面地告诉我,如果他再不完成作业你就狠狠揍他一顿,反正他长的结实,也打不坏的。我想,今天如果揍他了,他把作业完成了,明天不揍他就不写作业了。揍,是解决的办法吗?现在的小学生,别看他们年龄小,可是他们都非常的要面子,你要是太严厉的批评他,效果适得其反。因此,我觉得,我作为一名班主任,我要做他们的“知心姐姐”给他以温暖。当他做错事时,很真诚的和他谈心,让他感受到老师对他的信任,感受到老师是自己的良师益友。让他感受到老师给自己的生活和学习带来的快乐!古人云“人非圣贤,孰能无过?”故应“宽以待人,容人之错”。在通情达理中暂时性的容忍宽恕学生的错误,采用灵活委婉的方法去教育他,鼓励他。既保护了学生的自尊心,又促进了师生的情感交流,在转化后进生工作中就能达到事半功倍的效果。 <br />  我想学生回家让家长监督孩子完成作业,不是更好吗?他毕竟是个孩子,只有10岁的一个顽童。就这样通过家长和老师的互相沟通。王龙从此养成了完成作业的习惯。我利用晨会和晚点在全班学生面前表扬了他,期末考试语文、数学、英语三科都是优。 <br />  我曾经听过太阳和风的故事,在冬日里,风和太阳打赌看谁更有威力,让一个马车的农夫脱下他的棉袄。猛烈地大风只是让农夫更紧地裹紧了棉袄,而温和的暖暖的太阳让农夫最终脱下他的棉袄。我想,今天的我更能深刻的体会到这个故事所包含的人生哲理。 <br />  严厉,猛烈地冲击并不足以打败一个人,只能激起他更猛烈地反抗,而温和,只有满怀着爱的温和,才更有力量,才能让一个人折服,被温和与爱折服的人,他永远以爱和温和对待你。 <br />  让每一个身为人师的我们都懂得如何去用这种温和的力量吧! <br />

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

发布时间:2023-01-16 13:24:38 页数:3
价格:¥3 大小:24.50 KB
文章作者:U-67198

推荐特供

MORE