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班主任(心得)之透过“三投入”浅析班主任工作

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班主任论文之透过&ldquo;三投入&rdquo;浅析班主任工作 <br />  万水千山总是情 <br />  &mdash;&mdash;透过&ldquo;三投入&rdquo;浅析班主任工作 <br />  光阴荏苒,我于1976年走上讲台从事教学工作,转眼已四十个春秋。四十年的教学生涯,我一直在担任班主任,从未间断过,在小山村上带过两级复试和三级复试班的班主任,在小集镇上带过77位学生大班的班主任,就班主任这个角度上讲,也算久经沙场,沙场老手了。虽说我没什么大智慧,但是我肯动脑子,好琢磨,一直在求索怎么搞好班主任工作,由此,积累了一些班级工作经验。简言之,就是&ldquo;三个投入&rdquo;,即投入时间、投入精力、投入情感。 <br />  投入时间,常与学生打成一片 <br />  时间可以征服一切。这是我的观点。 <br />  无论做什么,首先在时间上要有保证,没有足够的时间,很难办成一件事的。就拿我们做班主任的来说吧,学生学习,你得陪着,予以诱导,予以启发,予以指点,予以提示;学生生活,你得照着,参谋参谋,监视监视,注意注意,防范防范;学生玩耍,你得参与,一同流汗,一同经历,一同感受,一同享受。当然你还得花时间同他们聊,走进他们的内心世界,多多掌握他们的思想动态,为他们的忧而忧,为其解忧;为他们的喜而喜,使其更喜。 <br />  我这样做了,达到了我的教育目的&mdash;&mdash;以我心(真实、善意、理解之心)换得了学生的心(诚实、真诚、依赖之心)。 <br />  投入精力,致力搞好班级工作 <br />  &ldquo;实践出真知。&rdquo;这句话是伟人毛泽东说的,它是真理。 <br />  在40年来的班主任工作的实践岁月里,我付出了大量的精力,寻寻觅觅,上下求索,不断探究,订阅了大量相关书刊,写了大量的笔记和大量的心得体会。在班级工作中我召开各种各样的会议,如主题班会、干部会、学生代表会,困难生和优秀生会,思想动员会、鼓动会、纠风会等等,举行了各种各样的活动,班级运动会、书法、绘画、剪折、作文、猜谜、演唱、春游等等。我为学生写过范文、座右铭,为学生写姓名联、姓名诗,还写学生姓名谜语,为学生写过节目,我自己负责排练,学生负责表演,有相声、小品、鼓书、三句半、拍手歌等。我让学生的习作上《小学生天地》、《黄冈日报》、&ldquo;黄冈教育网&rdquo;等多种报刊杂志与网站,让学生走上乡县多种赛场,让学生拿省、市、县奖,拿国家级大奖。 <br />  我这样做,大大地鼓舞、激励了学生的上进心、求知欲。 <br />  我体会到,有时候老师管理学生,不及学生自己管理自己的效果好。由是,我曾根据学生的特点,把班级里的学生分成五大派别,即嘻哈派、冰冷派、五湖派、西南派、东北派,有声望者被命为帮主,我自封盟主,说起来挺让人想不通,可效果特好,出人意料的好。单从这一点上来说,我算是第一个吃螃蟹的人,也算是个勇者吧。 <br />  投入情感,收获的仍然是情感 <br />  有人说父爱如山,母爱如海。我认为师爱如父、如母、如友。 <br />  教师面对一个个班级,一届届的学生,迎来送往,朝朝暮暮的厮守,天长日久的相处,时时刻刻的接触,相处时间最短的少不过一学期,多则三年五载,学习上的指导,生活上的关照,感情上的摩擦,道是无情却有情。 <br />  但凡为人师者,相信都会如我,为学生做过许许多多的事,投入过或多或少的情。 <br />  学生伤了,小伤痛,我为学生搽药(自己备的),大一点的伤,我必须送学生去医院治疗。十多里路我背过,两里多路我双手托过,我全忘了自己在流汗,也忘了自己的累,我给垫付医疗费,甚至付诸东流。学生失学了,我给想方设法,让其继续读下去。在高收费的年月,我设法让一个小学四年级失学的儿童,念完尽义务教育。我千方百计地培养学生的特长,为此,我经常倾其所有(财力、物力、智力等),尽其所能,还领着学生拜师学艺。近几年来,我的学生在课堂上,称我为老师;在课外,称我为哥们;毕业时,同学们说:&ldquo;董老师,一日为师,终生为父,我们记住了您。&rdquo;看,我又成父亲了。于是挥泪而别,依依不舍,一步一回头,三步一叮嘱。 <br />  付出永远同回报成正比 <br />  有付出必有收获,就像农民种田一样,春播秋收,这是铁定的规律。就我的经验而言,付出和收获永远成正比,付出的越多,收获就越多。投桃报李,我曾赠与以桃,而今他们报之以李。别小看小学生,别看他们还是个孩子...

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发布时间:2023-01-16 13:24:22 页数:5
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文章作者:U-67198

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