班主任（心得）之开“口”从“新”开始——班主任说教艺术偶得

班主任论文之开&ldquo;口&rdquo;从&ldquo;新&rdquo;开始&mdash;&mdash;班主任说教艺术偶得 <br /> 狭义地说，教书是凭&ldquo;嘴巴&rdquo;吃饭的一门职业，而班主任则以&ldquo;磨嘴皮&rdquo;作为其重要的工作内容。然而随着高中学生自我意识的增强，他们对于来自家庭、社会、学校以及学校老师的&ldquo;苦口婆心&rdquo;容易产生&ldquo;听觉疲劳&rdquo;。这时开&ldquo;口&rdquo;创&ldquo;新&rdquo;常常能起到&ldquo;溪回谷转愁无路，忽有梅花一两只枝&rdquo;的奇效。 <br /> <br />    莫斯科不相信眼泪 <br /> <br />    在学校文明班级的评比中，最&ldquo;悲情&rdquo;的结果莫过于&ldquo;一票否决&rdquo;。曾有一次班上接到&ldquo;极刑判决书&rdquo;，当违纪使用手机的学生来到我面前，忏悔的话语尚未出口，伤心的泪水已像断线的珍珠，这时我神情凝重地探问：&ldquo;为什么哭泣，是为你心爱的手机被收缴还是为班集体的荣誉被灼伤?&rdquo;，学生脸庞的泪雨下得更大了，我说：&ldquo;作为一条铁的纪律，莫斯科不相信眼泪，我们龙城也不相信眼泪&rdquo;，学生含泪不住地点头，这时我话锋一转：&ldquo;但是，作为班主任，我会相信你的眼泪。只是你要记住，人的恐惧总是来自对自己的未知，人最难做的事是认识自己，尤其是认识自己的不足。我相信你能透过‘悲情手机’重新审视你自己，并从中学会计划自己、管理自己、约束自己，相信这一泻汹涌的泪水能成为刷洗你自己不足的清洁剂。&rdquo; <br /> <br />    虞美人 <br /> <br />    在班级量化管理中，&ldquo;扣分&rdquo;是既现象又本质、亦小亦大的问题，同时也是班主任心头永久的一块&ldquo;心病&rdquo;。曾有一段时期，班级干部&ldquo;说教不息&rdquo;而班级却是&ldquo;扣分不止&rdquo;，这时我想&ldquo;狂风暴雨&rdquo;也许可以立竿见影地治标，但却未必能长治久安地治本。压抑住心头的那团&ldquo;怒火&rdquo;，我悉心填词一首《虞美人》：&ldquo;宿舍扣分何时了/往事知多少/好象一直在扣分/A（3）不堪回首扣分中/流动红旗应犹在/怕是班级改/问君能有几分扣/一分不扣共有一百分&rdquo;。我想让说教变得有所新意、有所诗意，我更想让学生真切体味到班主任的用心良苦，令人欣慰的是，几天之后扣分表上终于出现了久违而漂亮的&ldquo;0分&rdquo;。 <br />两点之间&ldquo;曲线&rdquo;最短 <br />&ldquo;惰性&rdquo;一词几乎是所有学生学习滑落的最根本症结，所以通常也是每学期的入学教育中使用频率最高的词汇，俗语说&ldquo;糖多不甜话多不严&rdquo;，我决定尝试一次&ldquo;反弹琵琶&rdquo;。平面几何中有一条简单公理：&ldquo;两点之间线段最短&rdquo;，而我却对同学说：&ldquo;在人生中，两点之间‘曲线’最短。在理想与现实之间，真正的直线是不存在的。不过在实现理想的‘曲线’路径中，真正的障碍也是没有的，面对困难，我们很多时候应该像那一股灵动的水，当前面有高山，绕过去，前面是平原，漫过去，前面是一张网，透过去，而当前面有一道闸门，则暂时停下来等待蓄势待发的机会&rdquo;。 <br /> <br />    我们的&ldquo;奥运&rdquo;不是梦 <br /> <br />    学校创建国家级示范高中，不少学生感觉它是一项陌生而遥远的工作，甚至有一部分学生由于认识上的错位而产生抵触情绪。我知道，空洞的说教不仅无益于纠正学生认识上偏差，反而会进一步加剧学生的逆反心理。在&ldquo;示范高中与我&rdquo;的主题班会上，我以中国&ldquo;申奥&rdquo;为切入点，谈中国的&ldquo;2000年情结&rdquo;、谈中华炎黄子孙的&ldquo;奥运之梦&rdquo;梦断2000年后的巨痛、谈中国&ldquo;奥运之梦&rdquo;梦圆2008年的幸福之年，再谈&ldquo;深圳&rdquo;与&ldquo;深圳&rdquo;带给每位&ldquo;深圳人&rdquo;看得见听得清摸得着的点滴馈赠，最后谈&ldquo;以创促建&rdquo;将带给我们每位龙城人一切的一切。 <br /> <br />    人生如抛物线 <br /> <br />    作为一位教数学课的班主任，我慢慢习惯于让&ldquo;数学&rdquo;来&ldquo;说话&rdquo;。在&ldquo;抛物线的几何性质（焦点与准线）&rdquo;的教学中，我说：&ldquo;但丁在《神曲》中写到，人生有两大悲剧，一种是丧失欲望（从而丧失追求），另一种是实现欲望（进而贪得无厌）。如果说人生曲线是抛物线，焦点是人的欲望，那么欲望的实现必须以道德法律为准线，否则当欲望的焦点远离道德法律的准线，那么抛物线的开口就会陡然张大，最终人生的轨迹就会倾刻间远离幸福的对称轴&rdquo; 。在学校第二届体育艺术节开幕式上，我甚至把抛物线&ldquo;说&rdquo;到了入场式：&ldquo;徐悲鸿说,人生如画；张艺谋说,人生如戏；而我们高二A（3）说,人生如线!在人生的坐标系中，我们的人生曲线是那条美丽的抛物线。我们有共同的焦点，那是永远的A（3）、是永远的龙城！我们有共同的准线，那是‘和谐’...